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舞蹈是深受中小学生喜爱的艺术形式,它对青少年的身心健康发展起着其它艺术形式不可替代的作用。随着素质教育的提倡和新课程标准的推行,舞蹈教育越来越受到重视。面对基础教育的发展需要,高师音乐教育专业舞蹈课程却存在许多与之不相适应的问题。作者着重对基础教育需要及高师舞蹈教学现状进行了分析,并提出了舞蹈教学改革设想。 相似文献
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分析民族师范院校舞蹈课堂教学的现状,要打破原来固有的舞蹈教学模式,舞蹈教学要发挥民族师范院校的自身优势,将本地区特有的满族舞蹈纳入民族民间舞教学体系的几点构想研究。 相似文献
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分析民族师范院校舞蹈课堂教学的现状,要打破原来固有的舞蹈教学模式,舞蹈教学要发挥民族师范院校的自身优势,将本地区特有的满族舞蹈纳入民族民间舞教学体系的几点构想研究。 相似文献
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于烈梅 《承德职业学院学报》2007,12(2):30-31
"胶州秧歌"是中华民族乐舞文化史上的一颗绚丽多姿的奇葩,在中国民间舞蹈中占有重要的地位.专业的舞蹈工作者从传统民间秧歌表演中发现了女性舞蹈动作的独特魅力,从中提炼编排,使之成为现在高校舞蹈专业课程中的以女性舞蹈为主的胶州秧歌.在教学中,要使学生能够恰到好处地舞出胶州秧歌的动律神韵,具有较强的艺术表现力和感染力,不仅要强化其动作的训练,更应注重学生对胶州秧歌的内心体验的训练 相似文献
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