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何幼兰 《贵阳师范高等专科学校学报》2001,(2):81-84
本根据笔多年从事“两课”教学的一些体会，认为提高“两课”教师的基本素质是一个非常重要的问题。章通过对当前教学中遇一以的一些问题进行了分析，试图从政治素质、业务素质、拓宽知识、讲课艺术、以情感人等方面探讨“两课”教师应该具备的素质，从而提高“两课”的教学质量，真正达到素质教育的目的。 相似文献
2.
何幼兰 《贵阳师范高等专科学校学报》2006,(4):8-10
李端棻对中国以及贵州教育的贡献是:最早提出改革中国封建教育的方案,在戊戍变法中,改革科举,废除八股取士,设立学堂,提倡西学,开办京师大学堂等等,晚年在贵州继续鼓吹改革,传播启蒙思潮,发展新学.在中国的近代教育中,从理论到实践,都作出了开拓性的贡献. 相似文献
3.
何幼兰 《贵阳师范高等专科学校学报》2007,(2):97-100
抗日战争时期,浙江大学等高等院校内迁到贵州,在极其艰苦的环境下继续为国家培养了大批优秀知识分子,同时他们为贵州带来了先进的文化种子、科学技术知识和民主精神,对贵州的文化教育事业起到了很大的促进作用,使贵州教育在这一时期得到了较快的发展,也推动了贵州自然科学和社会科学的发展. 相似文献
4.
何幼兰 《贵阳学院学报(社会科学版)》2006,(4):8-10
李端棻对中国以及贵州教育的贡献是:最早提出改革中国封建教育的方案,在戊戍变法中,改革科举,废除八股取士,设立学堂,提倡西学,开办京师大学堂等等,晚年在贵州继续鼓吹改革,传播启蒙思潮,发展新学。在中国的近代教育中,从理论到实践,都作出了开拓性的贡献。 相似文献
5.
何幼兰 《贵阳学院学报(社会科学版)》2001,(2)
本文根据笔者多年从事“两课”教学的一些体会 ,认为提高“两课”教师的基本素质是一个非常重要的问题。文章通过对当前教学中遇到的一些问题进行了分析 ,试图从政治素质、业务素质、拓宽知识、讲课艺术、以情感人等方面探讨“两课”教师应该具备的素质 ,从而提高“两课”的教学质量 ,真正达到素质教育的目的 相似文献
6.
何幼兰 《贵阳学院学报(社会科学版)》2007,(2):97-100
抗日战争时期,浙江大学等高等院校内迁到贵州,在极其艰苦的环境下继续为国家培养了大批优秀知识分子,同时他们为贵州带来了先进的文化种子、科学技术知识和民主精神,对贵州的文化教育事业起到了很大的促进作用,使贵州教育在这一时期得到了较快的发展,也推动了贵州自然科学和社会科学的发展。 相似文献
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