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1.
武巧儿  刘桂娥 《青少年日记》2009,(6):F0002-F0002
太原五十二中语文教师,中教一级。以“德高为师,身正为范”为立教的原则。严于律已、勤奋努力,赢得了学校、家长的信任和学生的喜爱。教学上始终以学生为主体,引导学生在作品的鉴赏、联想、体验之中说个性的话,讲真实的事,自由地抒发,如实地描写。  相似文献   
2.
武巧儿  刘桂娥 《青少年日记》2010,(6):F0003-F0003
在“5·12”汶川特大地震两周年到来之际,晋源区地震局、晋源区教育局联合在全区开展防震减灾知识竞赛活动。  相似文献   
3.
武巧儿  刘桂娥 《青少年日记》2010,(12):F0003-F0003
本刊讯2010年11月12日,山西省太原市晋源区教育局与晋源区人民法院共同举办“司法保护进校园活动会议,司法教育、司法保护进校园”活动的在晋源实验中学召开了正式启动。  相似文献   
4.
本文论述了高校职业规划课程开展实践教学的重要性和必要性,分析了高校职业规划课实践在教学方面存在的问题,认为应打造三个"实践教学"体系,构建三大"实践教学"保障机制。  相似文献   
5.
语文教学类课程体系的合理建构是培养汉语言文学专业师范生职业能力的重要保证,而教学改革实践是实现课程目标的重要环节.在对语文教学类课程体系重新调整和语文教学类课程改革实践的基础上,对改革效果进行调查研究,对调研结果进行梳理和分析,能够寻找到进一步改革的策略和方法.  相似文献   
6.
7.
大学校园文化是学校在其发展过程中形成的共同价值观、精神行为准则以及规章制度、行为方式和物质设施中外在表现出来的文化。大学校园文化的传播存在着内、外传播性,同时在传播过程中存在着二重性,大学校园可以明确大学怎样运用校园文化传播的二重性,为校园文化建设服务。  相似文献   
8.
现在已经步入了信息时代,人们的阅读方式也在发生巨大的变化,进入阅读新时代。阅读,有利于人们知识视野的开拓,提高文化素养,因此必须要注重培养学生的阅读能力。而语文学科的主要目的就是培养学生阅读能力和知识素养,低年级语文课程的设置,就为了给学生后续更深一层的学习奠定坚实的基础。本文以低年级学生为例,就小学语文教学中的绘本阅读教学提出了几点有效策略,以供参考。  相似文献   
9.
鲁迅作品在历来的中学语文教材中占有相当重要的地位.但在新课程改革的背景下,鲁迅作品在中学语文教材中到底应该占多大的比重?哪些作品应该进入中学语文教材?面对这些问题,人们争论不休,莫衷一是.在教育部制订的《语文课程标准》颁布实施之后,各种不同版本的中学语文教材也纷纷面世.新教材与过去大家熟悉的传统教材相比,在鲁迅作品选编方面有了很大的改变,呈现出新的特点和问题.  相似文献   
10.
高中新课程改革实施过程中还存在种种问题,遇到很多障碍。主要有心理障碍、制度障碍、操作障碍。心理障碍,来源于新课程实施者在实践过程中遇到的矛盾和心理压力;制度障碍,主要是课程管理体制和课程评价机制的不完善;操作障碍,主要是新旧课程判定标准的模糊,经验借鉴与个性创新的矛盾,教师素质对实施效果的影响和硬件设施与软件质量的分布不均。只有解决了这些问题才能达到新课程改革的良好效果。  相似文献   
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