科学发展观视野下的高校和谐校园文化建设     

卢连波 《吉林省教育学院学报》2011,(9)

近些年来,我国高等教育的大发展,为我国现代化建设提供了强有力的人才支撑,同时,高等教育发展中也出现了一些不协调现象。高校校园存在不和谐因素的原因主要有办学理念还不明晰,工作体系不完善,管理体制不健全;重物质建设轻文化建设;重形式、轻内涵;重娱乐、轻教育;重功利、轻人文这几个方面。因此,高校必须深入贯彻落实科学发展观,以科学发展这个主题,进行高校和谐校园文化建设;充分发挥大学生在高校和谐校园文化建设中的主体作用。以坚持体制和机制创新为动力,推进高校和谐校园文化建设。  相似文献   

新东北 新思路 新发展——振兴东北的几点战略思考     

袁兆荣  卢连波 《鸡西大学学报》2006,6(1):32-33

振兴东北老工业基地是党中央继东部大发展、西部大开发战略后确定的又一重大战略决策。东北地区要想振兴、要想发展,必须抓住机遇,把老工业基地调整、改造和振兴提到更加突出的位置,用新思路、新体制、新机制、新方式,走出加快老工业基地振兴的新路子。  相似文献   

高校思想政治教育是素质教育的核心     

卢连波  张春龙 《思想政治教育研究》2001,(2):28-29

高度重视思想政治工作,是我们党的优良传统和政治优势。我们党领导革命和建设的历史证明,思想政治教育是我们事业成功的根本保证。高校的思想政治教育是教育的中心环节,是素质教育的核心。 一、思想政治教育是素质教育的灵魂 素质教育是一个系统工程、培养学生的全面素质、其中也包含提高学生的思想政治素质。实施素质教育、必须把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中。高校教育不仅要抓好智育、更要重  相似文献   

发挥学生党员在高校党建工作中主体作用的途径     

卢连波 《吉林省教育学院学报》2011,(10)

发挥学生党员的主体作用是发展党内基层民主的客观要求,是改进党员教育管理的客观要求,是赢得优秀青年群体的客观要求。发挥大学生党员主体作用的途径主要有:树立以大学生党员为主体的观念,提高党员教育的有效性;培育大学生党员的主体意识,切实提高大学生党员的主体能力;创新学生党建的工作方式和方法,搭建发挥大学生党员主体作用的平台。  相似文献   

关于提高成人大学生素质教育模式的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄永林  李忠端  卢连波 《成人教育》2003,(5):18-19

目前,由于我国普通高校的连年扩招、民办高校的悄然崛起,以及加入WTO后所面临的严峻形势,迫使成人教育必须探索出一条适合时代发展的成功之路。如何抓住这一机遇,扬长避短,再创辉煌,文中介绍的几种方法对成人教育的发展是有益的借鉴。  相似文献