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1.
随着社会市场经济的不断完善和发展,社会对口译人才的需求量不断扩大.大学对在校大学生口译综合素质培养迫在眉睫.寻找一种新的口译思维模式去学习口译就尤为重要.本文就口译所需的各种思维模式和培养方法尤其对口译逆向思维做了介绍,并进行了探究,以此对大学生的口译教学和口译学习提供参考,旨在促进口译教学的发展、提高口译人才质量.  相似文献   
2.
互助式教学是一种突破传统、适应当代教育现状的先进教学模式。互助式教学主张以学生为主体、以教师为导向,互补互助、团结合作、共同提升。口译教师主张将更多的时间归还给学生,增加学生的练习时间,这是一个正确的举措,但如果没有完善的教学模式做辅助,会降低学生的学习效率。本文主要研究的是互助式教学模式在口译中的实践应用,从理论基础出发逐渐探索出较完善的应用体系。  相似文献   
3.
近年来,随着我国不断深化改革开放的进程,社会经济文化等各项事业不断发展,进而国际间的经济贸易往来也在不断扩大,社会也不断加大对口译译员的需求,造成了具有专业口译水平人才的严重匮乏,在全球化的时代背景下,拥有多学科背景的非英语专业毕业生在工作中使用英语的机会越来越多,企业要求毕业生具有越来越高的英语听说译能力。本文主要阐述了多学科背景口译教学的现状及存在的问题、非英语专业引入口译教学的必要性和可行性以及体验式口译教学的开设,希望能够唤起口译教学研究者更加关注这一方面,进而能够推动多学科背景口译教学的发展。  相似文献   
4.
广告语是商家进行产品宣传的一种方式。本文中,笔者将从功能对等理论的视角出发,结合国际知名香水广告语试探究香水广告语的翻译策略。  相似文献   
5.
英语专业学生坚持长期写作,可以作为英语学习的一个突破口,它可以克服学生在学习英语时常常存在的心理障碍,同时还可以使学生在潜移默化中掌握语言知识。  相似文献   
6.
外事材料是传达政府意志的重要媒介,因此保证外事文本英译的质量至关重要。本文以目的论为指导,结合目的论三大原则,阐述了外事文本翻译的几大策略。  相似文献   
7.
目前,大学英语阅读教学存在如下问题:一是学生的阅读习惯不好,而且很难更改;二是学生的词汇量过小,所学的阅读技巧无法使用;三是不会分析篇章层次,缺乏相应的背景知识用以辅助获取较好的阅读效果。一、实验内容及做法1.扩大词汇量。词汇量小是学生存在的最普遍的问题,这也是他们读不懂阅读材料的主要原因之一。我们在实验教学中,系统地讲授一些基本的、有效的词汇学习法,如:利用词前缀、后缀猜测词的意思;利用上下文猜测层次的意思;利用顺接、转折等连词猜测词的意思;利用同义词、反义词、同类词归类训练等方法来记忆单词等…  相似文献   
8.
随着我国改革开放进程的不断深化,社会经济、文化等各项事业不断发展,国际间的经济贸易往来也不断扩大。因此,社会对口译译员的需求也变得越来越大,口译要求译员具有较高的语言表达技能和丰富的专业领域知识,来自不同学科背景的非英语专业高端学生因此成为新世纪口译人才的潜力军。本文主要阐述了多学科背景即非英语专业大学英语课程设置的相关问题,旨在唤起口译教学研究者对这一方面更加关注,从而推动非英语专业口译教学的发展。  相似文献   
9.
庞宝坤  侯典慧 《文教资料》2021,(2):60-61,101
本研究基于Richard Wilhelm和James Legge二人对《易经》英译的两个版本,自建两个小型对比语料库,进行比较分析。以Wordsmith 4.0语料库检索软件为主要观察统计观察工具,以Microsoft Word 2016为辅助观察工具,运用量化的分析方法,分别从词汇、句法和语篇角度对译者风格进行比较研究并分析原因。研究结果发现,Richard Wilhelm的译本用词更加丰富,阅读具有一定的难度,符合目标语的语言习惯。James Legge的译本简约化程度更高。通过对《易经》译本的对比研究,为其翻译与传播提供新的思路与借鉴。  相似文献   
10.
关于英语专业听力教学改革的几点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学生英语综合素质的五个方面听、说、读、写、译之中,听力位居其首。然而,对多数大学生来说.听力都是弱项。影响英语听力理解水平提高的因素有很多.大体可以分为语言因素和非语言因素。前指构成一个人语言能力的语言知识f即语音、词汇和语法的熟练程度1和语言技能(就听力而言,指听力技巧的掌握和运用)。后则包括:(1)背景知识,即对英语国家的社会、  相似文献   
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