“2+1”培养模式下高职学生就业观教育探析     

张凯霞 《长春教育学院学报》2014,(23)

基于"2+1"培养模式下高职院校学生就业观诸多问题,结合常州纺织服装职业技术学院就业观教育的实践经验,从阶梯式就业指导课程体系、职业指导活动、职业信息服务及个性化职业指导四个方面阐述就业观教育若干实践方法。为高职院校进一步高效开展职业、就业指导提供可行性方案及探索途径。  相似文献   

锡林浩特市近30年沙尘天气时间分布规律     

杜爱萍  张向军  玉刚  张凯霞 《内蒙古科技与经济》2014,(23):54-54

利用锡林浩特市1981年~2010年沙尘资料,分析了近30a沙尘(沙尘暴和扬沙)天气日数的时间分布规律。结果表明:进入21世纪以来,沙尘天气正经历一个明显的高发期;20世纪80年代~90年代沙尘天气的日数明显减少,尤其是90年代的1991年~1997年连续7年未出现沙尘暴天气,锡林浩特市沙尘天气主要出现在春季(3月~5月)。  相似文献   

高职高专院校毕业生就业工作方法实践探究——以常州纺织服装职业技术学院毕业生就业工作为例     

张凯霞 《宿州教育学院学报》2010,13(5):32-33,51

本文通过对常州纺织服装职业技术学院毕业生就业情况的回顾以及就业工作方法的总结,探索针对新形势下高职院校毕业生就业工作特点的有效方法。  相似文献   

强化学校管理 提升办学质量     

姚高伟  张凯霞 《湖北教育》2014,(9):50-51

学校的办学质量与学校管理密不可分。学校要以管理为抓手,完善学校管理机制,不断提高办学质量。其具体途径包括：改善教学环境,彰显教育内涵;强化制度管理,提升责任意识;强化教学管理,提升教学质量;加强队伍建设,提升教师形象;常抓安全管理,打造平安校园。  相似文献   

基于"政行企校"合作模式的人才培养方案研究——以常州纺织服装职业技术学院为例     

张凯霞 《长春教育学院学报》2016,(1):21-24

本文分析了"政行企校"合作模式在人才培养中的职能和作用以及面临的主要问题,并在此基础上总结提炼了"政行企校"合作模式的主要切入点以及如何深度融合,以常州纺织服装职业技术学院为例介绍了"政行企校"合作模式的主要成果.对基于"政行企校"合作模式的人才培养方案研究提供了较有价值的思考.  相似文献