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1.
人的精神活动是知、情、意的统一体,从事认识活动的主体总是有着各种各样的情感体验,情感惯穿于认识活动的整个过程,对认识具有动力作用、选择作用和调节作用,并对认识的创造性成果具有评价作用。  相似文献   
2.
实事求是作为辩证唯物主义和历史唯物主义思想路线,蕴含着丰富的辩证法的内涵。只有强调实事求是的辩证法内涵,才能正确认识和处理解放思想与事实求是的关系,才能成功地探索和完善中国式的现代化道路。  相似文献   
3.
高校德育教育是我国德育教育的重要组成部分,对其实行目标化管理具有重要的意义:可以改变过去高校德育教育中存在的只注重形式,而忽略内容;只注重过程而忽略结果的缺陷,实现德育教育由定性到定量的转化;改变过去只靠外力强行灌输的方式,强调学生内因的作用,使每一位学校的大学生在受教育的过程中都明确自己应该达到的目标,从而大大增强德育教育的针对性和实效性。  相似文献   
4.
邓小平理论课教学要联系初级阶段的改革开放、社会主义市场经济的实际及大学生的文化、专业、思想和生活实际 ,采用灵活多样的教学方法 ,并将对学生理论素质的考核与实践能力的考核结合起来 ,从而大大增强课程教学的实效性  相似文献   
5.
本以康德对伦理学史上的经验论和唯理论的批判为线索。分析指出,经验论的最终走各向是个人利己主义、功利主义,易导致道德沦丧、社会瓦解。唯理论的最终走向是绝情灭俗,易否认个性自由。  相似文献   
6.
在当今社会转型期、人也在转型、其基本特征是人格的分离和价值观的 困窘,人成为“无所遵循”的人。为此,必须实现人的转型。社会主义市场经济体制改革的深入和社会主义民主法制建设的发展,要求参与市场活动的人应具备一个具有时代特质的理想人格。我们认为,新时期的理想人格应是:“自我实现”型人格。  相似文献   
7.
国家繁荣富强的关键在于发展科学技术 ,发展科学技术就必须弘扬科学精神 ;哲学教育用正确的世界观武装人们的头脑 ,破除迷信 ,也必须弘扬科学精神。科学精神从哲学的角度来理解 ,是追求真理的精神 ,也是民主精神 ,并蕴含着人文主义精神  相似文献   
8.
为了提升学校管理层次和管理水平,以科学高效的管理促进教育教学质量的提升,促进学生的全面发展,近年来很多学校都在积极探索构建和谐校园的路子,努力构建和谐校园。建设和谐校园也是建设和谐社会的一个重要方面。什么是和谐校园,怎样才能真正达到建设和谐校园的目标呢?  相似文献   
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