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提出了基于MapX的地理信息系统多媒体辅助教学系统的设计思路．根据地理信息系统的教学要求,结合当今多媒体技术的发展趋势,在VC++6．0开发环境下,完成了GIS计算机多媒体辅助教学系统的设计与实现,通过多媒体技术与GIS技术的有机结合形成教学、演示与GIS操作三位一体的GIS计算机多媒体辅助教学系统．该系统将学生置于多重立体交互教学状态下,在GIS的实际操作环境中了解并掌握GIS系统的基础知识、基本操作以及应用特色最终实现GIS教学手段的现代化,达到提高GIS教与学高度统一的目标． 相似文献
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传统思想和经济发展水平对人口增长率双重影响,使人口增长率在空间结构上呈现出以经济发展极值区为中心的圈层结构特征。基于这种假设,以滇中经济增长极为基点,对云南省129个县(市)2000、2010年的人口数据和相应的空间距离数据利用傅利叶变换进行空间域谱分解,结果表明,以经济增长极为中心向边沿区带,人口增长率呈现由低到高的圈层变化。 相似文献
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师范类高校图书馆图书流量因子分析表明,学生的知识结构中,由学科分布和专业设置影响的本体性知识占知识结构信息的62.29%,英语过级考试影响部分占31.87%,条件性知识、实践性知识和文化基础知识所占比重不足6%。说明知识结构极不合理,为构建合理的知识结构,应突出条件性知识建构,注重本体性知识基础,调整课程结构,加强理论与实际的联系,促进实践性知识积累。 相似文献
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基于3S技术平台,将ASTER遥感数据与土地利用现状图和地形图相结合,采用决策分类方法对抚仙湖东大河小流域磷矿开采区植被类型进行分类研究.研究结果表明,基于3S的多源数据融合对小流域内不同植被类型信息具有较强的识别能力,通过野外随机抽样证实,抚仙湖东大河小流域磷矿开采区植被类型遥感解译准确率92％. 相似文献
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