以归因观点论述个体内部与人际之间的动机理论     

B&#;韦纳  王卓亮 《国际高等教育研究》2005,(3):40-46,F0003

一、引言 作为动机心理学、社会心理学及教育心理学中的一个主导性概念，归因理论已走过了30年。通过它存在时间的长度可以看出，归因理论不仅有着坚实的实验的支持，而且为不断的应答实验的挑战与理论而改善了。  相似文献   

师范大学生教师职业态度问卷编制及特点   总被引：1，自引：1，他引：0  

王卓亮  杨群芳 《内江师范学院学报》2010,25(10):77-79,99

目的了解当前师范大学生对教师职业的态度.方法利用自编的＂师范大学生教师职业态度问卷＂对742名师范大学生进行调查.结果（1）教师职业态度包括职业认知、职业情感、职业行为、职业效能四个维度.（2）男女大学生在四维度上差异均显著,女大学生高于男大学生;来自农村与县城、城市的大学生差异显著,农村大学生高于县城、城市大学生;年级差异不显著.结论师范大学生对教师职业持积极肯定态度.  相似文献   

论大学生人格的现代化   总被引：2，自引：0，他引：2  

王卓亮  陈建文 《煤炭高等教育》2003,21(5):85-88

社会的现代化呼唤人格的现代化。大学生作为未来社会发展的中坚力量，他们人格的状况将直接影响我国社会现代化的进程。从大学生人格现代化的必要性入手，探讨了大学生现代化人格的特征，并在此基础上提出了有关培养与塑造大学生现代化人格的方法与途径。  相似文献   

师范大学生职前内隐胜任力的结构与培养研究     

王卓亮 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(3):44-46

师范大学生职前内隐胜任力是大学生未来成功教学的素质要求,同时也是其职业发展与成熟的必备品质。因此,培养其内隐胜任力是各师范大学素质教育的核心任务。在探讨内隐胜任力结构的基础上,通过多角度认识教师角色,提高师范大学生动机胜任力;通过多渠道渗透,培养师范大学生情绪胜任力;通过多形式参与,提升师范生大学生效能胜任力;通过多方位引导,构建师范大学生人格胜任力。  相似文献   

"心理饱和"对问卷调查的影响分析     

王卓亮 《河池学院学报》2006,26(2):96-98

效度是衡量调查问卷质量的重要指标之一,它的高低代表问卷对被调查对象客观实际反映程度的大小。“心理饱和”作为一种主体消极的情绪状态,由于其内隐性而经常被许多问卷调研工作者忽视。通过分析大学生“心理饱和”在问卷调查中的表现及产生的原因,在此基础上初步探讨减少与降低问卷调查中大学生“心理饱和”的对策。  相似文献