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如何提高课堂教育教学效率,是我们每一位从事课堂教学工作的教师一直在研究和探索的课题之一。许多教师都有过这样的经历:在授课时,无论你讲得多么精彩、多么透彻、多么竭尽全力,却很难引起学生的共鸣,课堂气氛压抑、沉重,课堂教育教学效果极差。久而久之,别说学生,就连教师自己也可能把课堂教学当成一种负担去完成。那么,我们的课堂教学到底缺少了些什么呢?知识?我们有!我们许多教师知识渊博,不仅精通所教学科知识,而且与之相关和相近学科的知识占有量也相当丰富:方法?我们有!我们每位老师都能根据自己所教学科的特点,确定几种适合本学科特点的教学方法,并能在课堂教学中熟练、灵活地运用;是激情?我们也有!因为我们作为教师,更清楚激情在课堂教学中的感染作用。只有教师自己先对知识产生了浓厚的兴趣,并以饱满的热情投入到课堂教学之中,才能感染学生的情绪,让他们对知识同样产生兴趣。既然是这样,问题究竟出在了哪里?多年的研究和探索,从诸多名师成功的课堂教学案例中, 相似文献
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古语:桃李不言,下自成溪。教师在学习上要做学生的榜样。教学实践证明:学生只有爱上这个老师,才会喜欢上他的课。而爱上教师的前提是:教师如何让学生爱上自己。我觉得教师有几个榜样必需要做: 相似文献
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假若说情节是小说家的灵魂,那么模式就是灵魂起飞的双翼,而适度巧合的运用更增添了灵魂活现的筹码.查理·狄更斯的著作<雾都孤儿>在这方面表现得淋漓尽致. 相似文献
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英语是当今科技文化交流常用的语言工具。英语教学是我国大学教育中一门重要课程。但是我国目前的大学英语教学存在较大的不足之处。 相似文献
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假若说情节是小说家的灵魂,那么模式就是灵魂起飞的双翼,而适度巧合的运用更增添了灵魂活现的筹码。查理·狄更斯的著作《雾都孤儿》在这方面表现得淋漓尽致。 相似文献
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大学公共英语教学对于提高学生交际能力的要求越来越高,跨文化交际作为教学过程中的一个环节是不容忽视的。本文从提高学生的交际能力的角度出发,探讨了跨文化交际在大学公共英语教学中的重要作用,提出了开展跨文化交际的教学理念。 相似文献
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