排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
谈数学教师的数学语言表述能力董爱菊（陕西省西安教育学院７１０００２）众所周知，作为一名数学教师，除了具备所有教师应有的语言表述能力外，还要求具备独特的数学语言表述能力。所谓数学语言，是指表述数学名词、术语、定义、定理、法则、公式及其推导等的语言．一般... 相似文献
2.
模型方法是数学方法的重要组成部分,用模型方法解题,具有更大的挑战性和创造性,可以使学生体验到一个充满生命活力的解题过程. 相似文献
3.
高师《运筹学》课堂教学设计的实践与认识董爱菊数学课堂教学设计就是数学课堂教学系统的设计，是对教师在课堂上教什么，怎么教，怎么学，学得怎么样的一种创造性的策划。它是一个综合运用专业知识、系统理论和现代教学理论指导数学课堂教学的再创造过程。现代社会的高速... 相似文献
4.
搞好化学教学离不开实验,而实验活动中的污染问题也不容忽视。怎样才能在引导学生开展好实验探究活动的同时,做好环保教育呢?在此,谈谈我在实验教学中的一些做法。1进一步增强学生的环保意识意识指导人们的行动。为了增强学生的环保意识,在每届学生动手做实验前,我都让他们先对 相似文献
1