排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
以开放性问卷调查的形式,对高一学生数学学习习惯和方法的基本情况进行调查,结果表明：大部分学生没有总结、反思意识与习惯。就班级而言,重点班和普通班在数学学习目的方面没有显著差异,而在预习、做笔记、总结和反思等习惯和方法中存在显著差异;就性别而言,男生和女生在数学预习习惯存在显著差异,而在数学学习目的、做笔记、总结、反思等方面没有显著的差异,大部分学生没有总结、反思的习惯。 相似文献
1