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1.
学习型学校的核心是学习,学习成熟是一所学校成熟的重要标志.北京宣武红旗业余大学坚持以学习型党组织创建来带动学习型学校的建设,以团队学习来传播学校的核心理念.党政合力,创建双赢. 相似文献
2.
钱孝先 《北京宣武红旗业余大学学报》2008,(4)
自中央提出构建社会主义和谐社会以来,和谐成为热烈探讨的一个问题,最近研读了"十七大"报告,对和谐有了更深的理解。"和"由"禾"与"口"组成,"禾"通常是指"禾苗",泛指粮食;"口"多与"吃饭说话"相关,让大家都有饭吃才能叫"和"。因此要建设和谐 相似文献
3.
钱孝先 《北京宣武红旗业余大学学报》2011,(2):4-13
原宣武区深入开展创建学习型社区先进居委会评估工作,主要做法有：重视评估组队伍建设、制度建设,重视社区自评工作,重视社区的沟通与反馈,重视评估的效果和质量等。评估工作的主要成效有：促进了先进管理理论的传播,创建参与意识明显增强,创建先进单位不断涌现;促进了社区教育实体化建设,明确了社区教育和学习型社区的关系;促进了社区两委班子组织建设,使社区自治核心组织重要作用得到发挥;促进了＂以问题为中心＂的社区管理变革,以评促建工作把学习型组织理论导入社区管理的实践;促进了社区民间组织的整合与发展,为改善基层民主政治建设打下良好的基础;促进了社区学院作用的发挥,密切了社区学院与社区的联系。 相似文献
4.
市民终身学习服务基地作为西城区创建学习型城市工作示范区六大重点示范项目之一,承担着为区域市民提供方便、快捷、务实的学习服务的重要任务。在市民终身学习服务基地建设过程中,西城区充分发挥区域内教育、科技、文化等单位在创建中的重要作用,通过积极有效的管理和指导,区域内的多元化教育资源得到了有效利用,具有品牌特色和深受市民好评的学习基地不断涌现,市民的学习需求和文化需求在满足的程度和层次方面都得到了极大的提升。 相似文献
5.
钱孝先 《北京宣武红旗业余大学学报》2014,(2):4-7,39
深入开展党的群众路线教育实践活动,是新形势下坚持党要管党,从严治党,全面加强和改善党的建设的重大决策部署,具有重大而深远的意义。北京宣武红旗业余大学在开展党的群众路线教育实践活动中,努力把开展教育实践活动与建设一流成人高校紧密结合起来,把开展教育实践活动与创建学习型学校和学习型党组织结合起来,力求通过教育实践活动,增强党员干部的责任意识、服务意识,从而提升学校的教育质量和办学水平。 相似文献
6.
学习型社区是学习型组织、学习型家庭的载体,是学习型社会的基石。发展社区教育,建设学习型社区已经成为市政府推动学习型城市建设的主导方向和带动策略。抓住市政府以评估工作推动全市创建工作的契机,以创建学习型社区为切入点,夯实学习型城区的社会基础,进而带动全区整体创建工作健康成长,成为宣武区推进学习型城区建设的主要路径。本课题通过宣武区2006-2010年促进学习型社区创建工作的主要方法及程序进行概括与梳理,对以评选评估为主要方法的学习型社区建设促进工作的成效加以分析,对学习型社区创建工作存在的问题进行思考。 相似文献
7.
学习型社区是学习型组织、学习型家庭的载体,是学习型社会的基石.2002年至2008年,北京市教委先后开展了"北京市示范性社区教育中心"、"发展社区教育,促进学习型城区建设先进区县"、"学习型社区建设先进街道"的评估工作.发展社区教育,建设学习型社区已经成为市政府推动学习型城市建设的主导方向和带动策略.抓住市政府以评估工作推动全市创建工作的契机,以创建学习型社区为切入点,夯实学习型城区的社会基础,进而带动全区整体创建工作健康发展,成为宣武区推进学习型城区建设的主要路径.本课题通过宣武区2006年至2010年促进学习型社区创建工作的主要方法及程序进行概括与梳理,对以评选评估为主要方法的学习型社区建设促进工作的成效加以分析,对学习型社区创建工作存在的问题进行思考. 相似文献
8.
钱孝先 《北京宣武红旗业余大学学报》2010,(3):4-12
近年来,红旗大学系统、全面、深入地开展学习型学校的创建活动。创建学习型学校是实现学校自身发展的需要,是服务于学习型宣武建设的需要,是促进教职员工全面发展的需要。在创建过程中,领导高度重视,努力建立创建保障,营造创建氛围,同时加强团队学习,鼓励教师自我超越,培育校园文化,树立共同愿景。经过几年的努力,创建已见成效:管理能力增强,发展模式形成;员工素质提高,教研成果丰富;红大文化彰显,社会影响扩大。特别是在以人为本的柔性管理、推动学习型宣武建设、传承弘扬宣南文化方面显示了创新精神,形成了红大特色。 相似文献
9.
钱孝先 《北京宣武红旗业余大学学报》2012,(1):4-8
团队学习是创先争优活动与学习型党组织建设的关键,积极开展团队学习是各级党组织和广大党员干部需要认真研究和抓紧解决的一个重要问题。团队学习是创先争优活动深入持久开展的有效载体,团队学习的基本要求包括制定团队学习方案,努力营造＂人人学习,时时学习,处处学习＂的风气和团队文化,积极开展知识共享与深度交流,团队学习与工作密切结合起来,不断提高工作业绩,形成激励机制。北京宣武红旗业余大学党总支从开展团队学习入手,积极开展创先争优活动和学习型党组织建设,以共同愿景引领团队学习,以自我超越激励团队学习,以规章制度保障团队学习,以深度会谈和知识共享展开团队学习。 相似文献
10.
钱孝先 《北京宣武红旗业余大学学报》2009,(4)
学习型组织是当今世界上最前沿的管理理论和管理方法。学习型学校的建立,最终需要把学习型组织的理念落实到每一位员工的实际行动中去,需要每一位员工成为学习型员工,学习型员工的修炼,一要端正学习态度,突出"勤奋"二字,必须静心、专心,必须克服自满,向高水平看齐。二要树立现代学习理念,树立终身学习和学习者生存发展的理念,树立学习就是责任的理念,树立学习就是工作的理念,树立学习就是素质的理念,树立学习就是创新的理念。三要丰富学习内涵,打牢理论功底,广泛学习基础知识,精通工具技能,积极科学吸取他人的经验。四要提高学习能力,提高吸取知识的能力,提高思考问题的能力,提高理论联系实际的能力。五要养成学习习惯。从最初的自我约束和长期坚持,积久养成一种学习的生活方式,使学习成为贯通一生的要务,逐渐形成刻苦学习的生存态度和生活规律。 相似文献