解读残雪:无限的创造与争鸣     

张京 《太原大学教育学院学报》2005,23(3):28-31

残雪的小说从20世纪80年代至今,一直处在人们充满迷惑和不解的眼光中.它迎接了来自各个角度的质疑与诘问,也得到了不少充满创建精神的批评家给予的高度肯定.  相似文献   

关于当前突发性群体事件的思考     

张静宇  张爱民 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(4):59-61

中国目前正处于黄金发展期和矛盾凸显期,出现了大量群体性事件,如不及时加以解决必然影响社会和谐和持续发展。其产生有经济、政治、法律、思想、社会心理等多方面的深层原因,应强化执政理念、改革用人制度、建立协商机制、健全问责制度、构建维权机制。  相似文献   

《北京体育大学学报》10年所刊论文项群统计分析   总被引：9，自引：2，他引：7  

张晶  周曰卿 《北京体育大学学报》2002,25(5):610-612

对1992～2001年<北京体育大学学报>的1058篇论文进行了著者、载文、引文、滞稿时间、地区分布及科研资金项目资助等统计分析,得出了一些重要的数据和结论:合著程度为 63.52 %,合著指数为 2.43,篇均引文数5.89条,滞稿时间平均为11.51个月,出版周期较长.共有694名作者在学报上发表论文,其中年龄最大78岁,最小24岁.按地区划分北京市最多,作者群分布极不平衡,存在明显的区域性.  相似文献   

梅贻琦时期教授会在清华校务管理中的作用探析     

赵章靖 《清华大学教育研究》2011,32(3)

1931年12月,梅贻琦就任清华大学校长,清华进入了梅贻琦时代。在梅贻琦治校时期,清华校务运转顺利,教学与科研等各项事业均取得了长足发展,同时也经历了抗战前学风凌厉的躁动不安阶段。在此期间,梅贻琦的治校思想与清华的教授治校制度得到了完美结合,教授会在治学、民主管理以及维持学风等方面的作用得以充分发挥,清华走上了抗战前发展的辉煌时期。在此意义上,梅贻琦成就了清华,清华也成就了梅贻琦。  相似文献