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学习是一种过程,这一过程实施的成功与否,关键在于教学过程中学生主体地位是否得以充分的体现。笔者谨就在生物教学中如何发挥学生的主体性谈谈自己的几点做法。一、构建多样化的教学方式确立学生主体地位新课程要求改变旧有的、单一的、被动的教学方式,建立和形成能够充分发挥学生主体性的多样化的教学方式。教师可以通过做游戏、角色扮演、查找资料、开展课外小组活动等多种形式组织教学,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,力求促进每个学生的创造性和个性的充分发挥,确立学生的主体地位。例如,探究“种子萌发的环境… 相似文献
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科学发展观是党和国家提出的重大战略思想, 鲁南制药集团积极落实科学发展观,推进科学发展、和谐发展、率先发展,走在全国同行业的前列, 文章由此进行了一系列探讨. 相似文献
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