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为加强恩施州建筑企业质量管理，整顿规范行业秩序，提高现有人员技术水平，根据全国统一要求，湖北省恩施州建委同州劳动就业训练中心联合开办建筑安装工程行业职业资格培训班，培训期一个月，聘请武汉工业学校教师授课。１９９９年首期项目经理培训班结业２８６人，首期质量检查员、工程预算员、施工员、安全管理员、材料员培训班结业２２０人。恩施州1999年首期建筑工程职业资格培训班结束@覃淑华 相似文献
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新的课程标准要求课堂上要体现民主、开放、平等。学生是真正的主人、学习的主体。教师只是学生的学习伙伴，决不能越俎代庖，剥夺学生学习的权利。只有这样，学生的灵气、创造性才能真正释放。在《第一场雪》的教学过程中，我以读为本，凸现了学生的个性。 相似文献
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一、拓宽思路，唤起学生自主学习的热情1．设计多元化作业，让学生竞展风采。作业形式的多样化，能激起学生自主作业的热情。鼓励学生以看、演、说、画、问和想像多种手段学习知识、探讨学问，自主完成生动活泼的、精彩纷呈的作业。 相似文献
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红色文化是民族文化的精神支柱和力量来源,时代性、民族性等鲜明特征体现了红色文化的本质和使命。该文通过文献查阅、实地调研等方法对红色文化及桂西南地区红色文化进行概念界定,且将桂西南地区红色文化按物质文化资源和精神文化资源进行分类。理解红色文化的深刻意义,从中着手剖析红色文化融入小学美术创作的重要性,并依据课程标准提出融入的3项原则,提出多种可行性路径,推广以小学美术创作为特色的红色教育,以期为教师的小学美术学科教学提供新的教学理念,促进学生全面健康成长,传承红色基因。 相似文献
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