排序方式: 共有22条查询结果,搜索用时 984 毫秒
1.
张德礼 《南阳师范学院学报》2006,5(10):110-112
本科教学质量的提升,是高等教育管理的重要任务。“本科教学为主”大学更应对此高度重视。根据中文专业的课程特点,中文本科教学管理应从强化教师的本科教学意识入手,要求教师以适应本科教学的新理念指导自己的教学,把明晰的学科意识、强烈的科研意识和浓厚的人文意识贯注、渗透于教学的全过程,全力推进教学改革。 相似文献
2.
张德礼 《南阳师范学院学报》2007,6(8):57-59
加强文学理论实践环节教学,引导学生自觉地把所学理论运用到文本解读的批评、鉴赏实践中去,就必须为他们架起一座从理论通向实践的桥梁。而改革《文学概论》课程内容,增设《文学批评:从理论到实践》课,是一次有益的成功探索:教材选取文坛上影响较大的八种批评理论模式分别讲述,列出"理论发展概述"和"关键词点击"以侧重批评理论的梳理,通过"文学批评运用"和"批评文本解读"引入批评理论的实践运用和具体操作,加之学生课后的批评训练,这样,既能激发学生尝试文学批评的兴趣,有益于培养解读文本的能力,也能使他们在批评的实践中加深对理论的理解和认识。 相似文献
3.
测定了水貂肠炎病毒无血清细胞培养灭活矿油疫苗和铝胶疫苗免疫接种水貂,豚鼠和家兔的血清HI和SN抗体消长规律,证明豚鼠,家兔或水貂接种疫苗后11-40d的血清HI抗体水平是检定MEV矿油疫苗或铝胶疫苗对水貂的体液免疫力和免疫保护率的经济,简便和可靠的指标,建立了MEV疫苗免疫效力的检定指标及其实验动物模型。 相似文献
4.
南阳当代作家作品选讲课,对加强学生素质教育产生了积极作用;它为学生提供了适宜的客观对象,促使他们把所学知识转化为文学实践的能力;它又与学科课程构沟通,成为基础理论和基本知识的延伸与补充;还有力推动了教学改革和教师科研,而该课程在教学实践中存在的问题,又提醒我们必须重视特设课程的建设和研究。 相似文献
5.
与逆转录病毒载体相比,人类腺病毒(Ad)载体的独特优点在于,具有携带大片段外源DNA(36kb基因组)的潜力,很高的体外培养增殖滴度(10~(11)pfu/ml),能感染分裂期后的非复制性细胞,适于感染原位组织尤其是肺脏等。 相似文献
6.
7.
近年来,禽痘病毒作为哺乳动物基因工程疫苗的重要载体已被确认。非复制性禽痘、痘菌及人类腺病毒载体疫苗的构建成功,尤其是最近非复制性金丝雀痘狂犬病毒重组疫苗的人体初免试验取得良好效果,更是举世瞩月。现就这些进展作一述评。0首先,禽瘟病毒可能成为哺乳动物,乃至人类重组疫苗安全有效的非复制性表达载体。致弱禽痘病毒不仅可引起禽类的轻微感染,还能强迫接种时对多数哺乳动物产生一过性感染(Abortivelnfection),故被认为是一种比较理想的通用性表达载体。表达哺乳动物病原体免疫原(如狂犬病毒糖蛋白、麻疹病毒融合糖蛋白… 相似文献
8.
9.
10.
病毒载体是进行真核细胞基因工程的有力工具。 病毒载体介导的基因转移,是将需要转移的外源DNA插入病毒DNA或RNA中,借助病毒的浸染机制将其携带进入体细胞,并整合入体细胞基因组中。至于RNA病毒,则可通过逆转录酶的作用产生cDNA克隆,进而用来感染机体。通常采用的逆转录病毒载体当属典型代表,并且应用最广。植物病毒载体在基因转移中也有独到用途。 就病毒基因转移体而言,由于病毒基因组结构简单,分子背景比较清楚,易于改造和操作,转染率高,有较高的靶细胞特异性,这些都是其它载体系统所无法比拟的,故在真核细胞 相似文献