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在数学教学中如何体现素质教育,构建以全面提高全体学生基本素质,尊重学生主体和主动精神,开发学生智能潜力,发展和健全个性为根本,以达到创新数学课堂教学模式,是关系素质教育实施的战略问题。那么,如何将创新教育与数学教学相融合呢？一、创新兴趣情境课堂教学的一项重要的功能就是帮助学生创建一个新的心理结构,在这个过程中培养学生对数学的学习兴趣是教学中的一个重要部分,它是渴望获得数学知识而积极参与意识的活动。学生对数学的迷恋往往是从兴趣开始的：由兴趣产生动机。在数学教学过程中,教师只有自己具备独特的思维和意识的能力,精心设计创新性问题,才能引起学生的极大兴趣。 相似文献
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随着数学内容的逐步深化,高中女生数学能力逐渐下降,虽越学越用功,却越学越吃力,出现了部分女生厌学现象。因而,对高中女生数学能力的培养应引起重视。一、根除心理偏见,鼓励引导并用女生数学能力的下降,环境因素及心理因素不容忽视。 相似文献
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通过对学生创新意识的培养,积极引导学生将所学知识应用于实际,从数学角度对某些日常生活、生产和其他学科中出现的问题进行研究。或者对某些数学问题进行深入探讨,并在其中充分体现学生的自主性和合作精神,形成获取、发展新知识,运用新知识解决问题,以及用数学语言进行交流的能力。 相似文献
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在落实社会主义核心价值观及推进十九届五中全会精神的"三进"工作中,思想政治理论课发挥着至关重要的作用,但思政教学切忌生搬硬套,要符合课程内容的设置及核心价值观的融入路径.本文采用"核心价值观认同问卷",对新冠肺炎疫情期间在承德医学院收集的1722份有效问卷进行的路径分析,得出如下结论:第一,思政课教师要创新教学思路;第... 相似文献
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当下,大学出版既有众多机遇,也面临不同挑战.文章从构建"学术共同体"的角度出发,对大学出版与学科建设之间的互融共生关系进行了深入分析,并在此基础上就两者的协同发展提出了针对性建议,以期通过大学出版和学科建设的融合发展,实现"双一流"和"出版强国"战略目标. 相似文献
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面向对象程序设计是计算机相关专业的一门基础课程。与面向过程程序设计相比,面向对象程序设计的设计思想是全新的,课程内容理论性较强,坫较枯燥,不容易被学生接受理解。作者结合教学实践,分析在教学过程中碰到主要问题的成因．探索在应用型人才培养模式下．理论教学、实践教学和考核方式等方面的改革措施。 相似文献
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很多家庭对子女教育的投入不断加大,但家庭教育系统中新的问题也伴随出现,由此产生了一大批“焦虑的中国式家长”。而焦虑背后是家长对子女的期待,尤其是不合理的期待。阐述合理期待的概念、衡量标准及家长不合理期待的表现、影响,并提出家长合理期待促进孩子成长的四个建议：基于实际,建立期待;有效鼓励,支持内心;纵向比较,收获平和;情绪保健,享受和谐。 相似文献