“破窗效应”与期刊低俗化     

潘小丽 《新闻前哨》2009,(4):83-84

美国斯坦福大学心理学家詹巴斗曾做过这样一项试验：找来两辆一模一样的汽车．一辆停在比较杂乱的街区。一辆停在中产阶级社区。把停在杂乱街区的那一辆的车牌摘掉,顶棚打开．结果一天之内就被人偷走了;而摆在中产阶级社区的那一辆过了一个星期也安然无恙。后来,他用锤子把这辆车的玻璃敲了个大洞,结果,仅仅过了几个小时它就不见了。后来,政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳依托这项试验．提出了破窗理论：如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃,而这扇窗户又未得到及时修理,别人就可能受到暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻璃,引申到对犯罪学研究,公众对某种犯罪行为麻木不仁的态度会滋生、助长犯罪现象的蔓延。  相似文献   

合唱在音乐教学中的渗透探究     

潘小丽 《黄河之声(科教创新)》2016,(7)

合唱是一种集体演唱多声部声乐作品的音乐表现形式,它要求声部之间旋律的和谐和单一声部音的高度统一,需要多声部的人声相互配合协作来共同完成。合唱艺术能够直接地表达音乐作品中的思想情感,激发听众的情感共鸣,合唱氛围磅礴,气势恢弘,带给人极大的震撼力,因此是当今普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。合唱教学在音乐教学中占据着非常重要的地位,本文对合唱教学的基本认识,合唱在音乐教学中的渗透以及开展合唱教学的有效方法展开简要的探讨,以供广大的一线音乐教育工作者借鉴和参考。  相似文献   

小学语文教学中学生语言表达能力的培养实践     

潘小丽 《文科爱好者》2023,(6):124-126

语言表达能力是指通过书面语言或口头语言输出信息的能力,小学语文教师要着重培养学生的语言表达能力。文章首先简要介绍语言表达能力的概念,然后指出培养学生的语言表达能力的积极影响,最后结合教学案例提出小学语文教师可以通过激活学生思维、引导学生积累语言表达相关知识、教师以身作则和组织语言实践活动等策略有效培养学生的语言表达能力。  相似文献   

浅谈小学语文作文教学的个性化教学     

潘小丽 《孩子天地》2016,(8):82

作为我国母语教学的语文课,对于我国国民的生长发展有着至关重要的意义,语文学科不仅教会我国的人民认识和掌握母语,还通过各种方式,比如作文、阅读等来锻炼我国国民的理解、阅读和表述的能力。因此,我国在进行教育改革的时候,重点的真对我国的语文课堂进行了分析和研究,发现语文教学中,作文是非常的重要的组成部分。所以,本文针对小学语文作文的教学的现状进行了简要阐述和分析。  相似文献