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研究生学术失范成因与治理路径探微 总被引:1,自引:0,他引:1
研究生学术失范现象是个体道德水平、社会制度、文化等环境因素共同作用的结果。从社会学的视角,运用社会失范论和文化结构论对研究生学术失范行为的成因进行了解读。学术失范之根源在于学术伦理失范,治理学术失范需要重塑学术研究精神,营造崇真尚实、自由独立、创新包容的学术氛围与学术风气,通过制度他律和道德自律,重张学术道德,杜绝学术失范。 相似文献
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愈演愈烈的学术腐败现象严重影响了学术的圣洁和声誉,成为扼杀创新人才,危害我国自主创新能力的重要因素。从社会失范理论角度看,学术腐败本质上是社会性道德失范在学术界的缩影,是部分学术研究人员道德滑坡的具体表现;从理性选择理论角度看,学术腐败是社会成员基于效益最大化原则的理性选择;从社会控制理论角度看,学术腐败现象从产生到逐渐蔓延在一定程度上是对学术腐败行为控制失误的必然结果。治理学术腐败要道德自律、制度他律双管齐下,通过制度创新,端正学术研究风气,强化学术道德建设,优化学术生态环境,规范学术研究行为。 相似文献
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对高等教育大众化后我国精英教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
精英不但应具有优异的才识或专业技能,更重要的是强烈的责任感。精英教育是一种追求卓越的教育理念,当前我国高等教育应坚持精英教育和大众教育并举。在高分就是精英、拥有高学历就是精英、名牌大学培养的都是精英等观念的影响下,我国培养出大量伪精英。实施精英教育需要先进的教育理念,要改革传统教育模式,关注社会需求,加强实践能力训练,将人才的价值取向从考试能力转变到实际能力上来,培养学生的社会责任感,积极探寻培养创新型人才的教育模式。 相似文献
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教学目标的实现依赖于"教"与"学"双方的共同努力,学生的学习质量是教学质量的根本体现,提高教学质量在根本上就是要提高学生的学习质量。调查表明,学习兴趣等非智力因素已成为影响大学生学习质量的主要因素。针对大学生学习问题日益复杂化的趋势,采用系统化解决方法,通过氛围营造、目标激励、课程引导、个别辅导、结对帮扶等措施,构建"立体式"学习支持系统,提高大学生的学习质量。 相似文献
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手机图书馆实现了信息服务从理念到形式的革命性变化.时效性、便携性、个性化和独特的运作模式,使其成为数字图书馆未来发展的方向.传统图书馆拥有规范的运作秩序,成熟的服务队伍和丰富、权威的图书资源等优势.因此,手机图书馆与传统图书馆应是一种互动与耦合的关系,耦合发展模式为提高传统图书资源的利用率和手机图书馆服务质量提供了一种新路径. 相似文献
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分析了灾区公共图书馆重建的科学内涵,阐明灾区公共图书馆重建不是简单的修补与复原,而是在原有基础上的优化与升级。通过剖析我国台湾地区以及美国和日本灾后重建的突出特点,提出统筹城乡视角下灾区公共图书馆重建中体制重构与政策的选择。 相似文献