教育社在线教育发展历程及新路径构想     

蒋顺 《编辑学刊》2021,(6):102-106

在线教育是教育领域的重大变革,作为常态教育的补充,主要是为了弥补常态教育及传统教育在学习时间、地点、阶段性上存在的不足,依托互联网产生了传统知识产品存在形式和传播分享方式的革新.文章回顾了教育出版社涉足在线教育的得失,概括分析了在线教育的特点和优势、发展现状和可持续发展模式的新途径构想,为后疫情时代的在线教育发展提供了一些政策建议.  相似文献   

谈学生作业的设计安排     

蒋顺一 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(10)

一、把课后的作业放在课前做为了培养学生的自学能力,我们可以把有些作业放在课前让学生做。如学习一些内容比较浅显的课文,就可以设计这样的作业。放在课前做的作业,除了扫除字词障碍外,主要是引导学生去阅读和理解课文。这类作业要有很强的导向作用,或导思路,或导内容,或导学法,兼能激发学生的兴趣,总之要让学生的思维迅速进入所学内容中去。安排在课前的作业应该是比较容易做的,大部分学生都能做出。二、让书面作业变为口头作业信息时代的到来,对人们的说话也提出了更高的要求。但在语文教学中,训练学生口头表达能力的作业  相似文献   

我的世界变了样     

蒋顺 《当代职校生》2006,(9):20-20

也许足因为幸运，从小学到现在一直都是学生干部，在职校里也算是出类拔萃的好学生。但我自己意识到我还是相当不成熟的．还有不少东西需要去学习、去实践。自从踏进职校．接触了《当代职校生》杂志后，我的感触型加强烈了。我羡慕很多职校生都有机会参加社会实践，在周末，寒暑假打工．并且还能把自己的心得体会写出来，发表在《当代职校生》上与我们一起分享。  相似文献   

多媒体激活语文课堂点滴     

蒋顺一 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(6)

多媒体辅助教学交互性强,操作界面丰富活泼,可以形成图文并茂,丰富多彩的人机交互方式,容易激发学生求知兴趣,培养学习情感,形成学习动机。例如有了多媒体的辅助,学生学习作文的兴趣也大增。在训练学生写场面、场景时,先放一段录像的片断,一边放,一边讲解场面的组合、场面的层次、场面的重点、场面的陪衬等。放完后.教师出示作文题:《一个动人的场面》。实践证明,这种作文指导的效果,是教师口授笔耕所不  相似文献   

胃粘膜相关淋巴组织淋巴瘤研究及治疗新进展     

蒋顺 《大众科技》2021,23(11)

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《斜塔上的实验》教案     

蒋顺 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(11):53-53

教学目标 1．学习伽利略勇于创新的科学精神，培养学生的创新意识。2．通过伽利略的事迹，总结知识创新的经验。3．读准字音，理解新词，领会语意深刻的句子。4.进行朗读、写作、收集和整理信息等技能的训练。  相似文献   

音像出版的困境和出路   总被引：1，自引：0，他引：1  

蒋顺 《编辑学刊》2006,(1):61-64

音像出版业作为文化产业的重要组成部分,担负着传播科技与文化的历史使命.加入WTO后,中国的文化产业将不可避免地融入国际化的滚滚大潮.经济的全球化,客观上起到了推动文化交流、促进文化传播的作用,加快了中国音像出版业的发展,同时也对我国的音像出版业带来巨大的压力.  相似文献