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近两年来,山东土地托管叫响全国.这个模式连续两年写进山东省委“一号文件”.主管农业的副省长赵润田说,土地托管是对“谁来种地”“怎么种地”的大胆探索和有益尝试.2014年3月,国务院在山东汶上召开春季农业生产会议,汪洋副总理专门考察土地托管,并给予高度评价.同一年,中办、国办印发《关于引导农村土地经营权有序流转发展农业适度规模经营的意见》,明确提出积极推广既不改变农户承包关系,又保证地有人种的托管服务模式,鼓励开展全程托管或主要生产环节托管,实现统一耕作,规模化生产.2015年全国农村工作会上,汪洋副总理再次推介山东土地托管模式. 相似文献
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作为学习其它地区的报道,省外报道让党报读者不出门,就能探索其它地区的发展规律,丰富自身的发展思路,认识到自己的短板和优势.撷取的“他山之石”越多、“攻山东之玉”越准,越能受到读者的关注,越能在读者的心里留下长久的烙印. 相似文献
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赵洪杰 《牡丹江教育学院学报》2004,(2)
随着信息技术的迅速发展,越来越多的高科技手段进入课堂,多媒体辅助课堂教学已经被大多数教师所采用。它以其鲜明的教学特点,形象生动的教学情景,丰富的教学内容,崭新的教学理念,改变了以前一支笔、一本书、一块板的教学方式,将内在的、重要的、本质的东西表现出来。如抽象的概念、难以观察清楚的现象、跨越时空的事物、不易实现的实验等。这不仅优化了教学过程,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的积极性,而且还提高了课堂效率。 相似文献
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新闻不同于文学,一个讲客观,一个重塑造.但新闻可以向文学进行有限的借鉴.说有限,是因为新闻与文学在语言、典型和形象思维上,有一角重叠.比如说典型,文学是将人们的理想集中在一个形象上,也就是通过塑造典型来反映社会的本质.而新闻典型是挖掘集中反映事物本质的信息.集中,是两者对典型共同的要求.不管材料是塑造的还是采集的,都要围绕中心去选取,去裁剪,让素材变成反映社会本质或事物本质的典型.一些流传不朽的文学名篇在撮材成型上非常成功,在我脑海中留下深刻印象.下面试举几例进行分析. 相似文献
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家庭小实验是指在家庭里利用身边材料进行的化学小实验。这种学习活动是学生将化学实验从课内延伸到课外的一种独特活动形式,它不仅能验证理论知识,而且能有效培养学生的观察能力、分析能力、创新能力、动手操作能力等。通过完成实验内容,还能加深学生的思想品质教育,培养实事求是的科学态度,有助于学生形成正确的世界观、人生观、价值观,有助于使科研之风进入家庭,使家庭的凝聚力进一步加固,使学生的创新精神和实践能力得到有效的培养。 相似文献
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本文探讨如何加强调、停课的管理,通过对调、停课现象现状的分析,在教学管理中更加重视这一问题,提出相应对策,努力将调、停课现象对我校教学质量的影响降至最低限度。 相似文献
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情感调节与控制——浅谈临场裁判如何调控消极情感 总被引：1，自引：0，他引：1
客观事物和人体中发生的一切变化都是产生心理的根源。因此,篮球裁判员的情绪,不仅取决于比赛的性质、规模、场地、激烈程度以及观众的情绪、气氛和运动员、教练员对比赛的态度与表现,而且取决于裁判员的神经类型、文化程度、临场经验、思想意识、社会教育以及自我控制等因素。在激烈对抗和瞬息万变的比赛中,裁判员如能保持良好的情绪,精神饱满,头脑清醒,感知觉灵敏,反应迅速,准确地运用裁判技巧,方能使比赛的双方运动员的技、战术得到充分发挥。但是,战争中没有常胜不败的将军,体育竞争中也没有只赢不输 相似文献
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论述了中学化学教学中课堂板书的设计依据、设计原理、书写要求及美育功能。例举了课堂板书的几种常见类型． 相似文献
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2010年4月14日7时49分,一次7.1级强震,再一次撕裂中华民族刚刚开始愈合的、源自汶川大地震的深创巨痛。这一次,是青海的玉树。据报道,当地85%的民房垮塌,更让人揪心的是,地震发生时,孩子们已经在上课或是早自习,而70%的校舍已经变成废墟。汶川大地震留下的精神财富和救灾经验,让整个中国的救援系统以最快的速度,从震惊和伤痛中清醒,迅速投入抗震救灾的救援之中。正在美国进行访问的胡总书记,温总理,于第一时间分别作出重要指示,要求全力做好抗震救灾工作,千方百计救援受灾群众。17分钟后,中国地震网发出准确的地震消息;不到一小时,民政部启动4级应急预案,救灾司赶赴青海;两个多小时后,玉树成立震后应急指挥部……中国地震局、民政部、发改委、中国红十字会等紧急行动起来,救人救人救人,一切围绕着救援第一要务展开。这一切,将温暖并护佑着灾难中的玉树。青海长青,玉树不倒!同胞们用浓郁的关爱之情抒写的＂绝对＂,一起见证着玉树的涅槃力量。 相似文献