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为提高农村基础教育的有效性,中央电化教育馆与联合国儿童基金会北京办事处在英国电讯公司资助下启动的"技术启迪智慧"项目实施已有三年。为准确了解项目实施的成效及其对农村基础教育信息化产生的影响,笔者对该项目在对江西省吉安县的实施情况进行了实地走访调研。通过听取项目学校汇报、考察项目设备使用情况、座谈与访谈、课堂观察、问卷调查及信息技术能力测试等方法,笔者了解到该项目的实施对江西省吉安县基础教育信息化的影响是十分深远的,且已形成了独具特色的项目模式和值得推广的成功经验:项目配备的基于移动上网设备的ICT中心使项目学校师生普遍受益;城乡互动的网络学习社区促进了优质教育资源的共建共享;专家培训和城乡校际协作促进了教师的专业发展;学校应用ICT中心开设信息技术课程,开展兴趣小组活动和城乡两地协作探究活动,提高了学生的信息素养,促进了学生综合能力的发展;通过项目辐射影响,推动了全县基础教育信息化进程。 相似文献
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社会的信息化是信息时代必然导致的一个过程和结果，是信息革命、信息经济、信息社会在社会的一般层面上所引出的某种综合效应。社会的信息化为人类的工作方式也带来了信息化的发展。现代社会中人们对办公室的计算机化已经习以为常了。西方发达国家中已经发展了的和未来将要形成的办公信息化的前景是极为诱人的。由于多媒体交互性信息传输网络普及到家庭和个人，这就导致更多的人可以在家工作，而不是必须集中到专门的办公场所中去。如，企业经理可以在家中通过计算机媒介网络向其秘书、助理布置工作，查询问题，而其秘书、助理同样可以坐在… 相似文献
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