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《实践论》发表于一九三七年七月,是毛泽东同志为总结中国革命的历史经验,批判党内主观主义错误而撰写的哲学论著。这部著作曾为延安整风运动和党的第七次全国代表大会的胜利召开,迎接抗日战争的全面胜利,作了思想理论上的准备。今天,在纪念毛泽东同志诞辰九十周年之际,重温《实践论》,运用马克思主义哲学这一伟大认识工具,研究新情况,总结新经验,解决新问题,建设具有中国特色的社会主义,仍然具有十分重要的现实意义。 相似文献
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探索“合训分流”人才培训规律 提高指挥人才培养质量 总被引：1，自引：0，他引：1
魏兴 《高等教育研究学报》2010,33(1):17-19
本文以教学实践为基础,研究了合训分流组训方式的意义和内涵,对如何科学有效制定合训分流人才培养方案进行了深入探讨,并从教学方法、师资队伍、教学保障等方面提出了培养优秀指挥军官的途径和方法。 相似文献
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在多年的管理实践中,通过对教学管理模式的研究探索,我们归纳总结勾勒出几个框架图,并作了阐述,以便全方位了解边远地区的现代远程开放教育教学管理模式。 相似文献
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论述了转变教学观念的重要性和必要性,介绍了基于互联网的网络教育系统的构建及其软件支持,探讨了个性化教育的网上教育解决方案,并提出了三点建议。 相似文献
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师范教育实习案例训练七步法 总被引：1，自引：0，他引：1
魏兴 《陕西广播电视大学学报》2000,(2)
根据电大两年制普专师范专业教学计划 ,明确培养合格初中教师这一目标 ,为达到知识和能力并重 ,尤其是提高师范生教育教学素质 ,我结合学校过去的实习办法和平时开展的“三课”(早读、午写、晚讲 )实践活动等 ,提出一套贯穿学生两年始终的师范教育实习模式———“教学案例训练”七步法 ,它是把教师技能的训练贯穿于师范生在校的全部过程 ,把教育教学理论技能课尽量提前 ,重点在于培养学生专业素养 ,尽快缩短学生到教师的距离 ,提高师范教育实习的功效。 一、指导思想 面向全体学生 ,实施师范生专业技能训练 ,充分发挥学生参与课堂教… 相似文献
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魏兴 《陕西广播电视大学学报》2007,9(3):13-15
电大开放教育班主任职责必须扩展到专业主任职责,导学工作成为专业主任的主要职责,要善于突破创新,通过建立专业导学网站等途径,在学生学习过程中和教学过程管理各环节中充分发挥好导学桥梁作用。 相似文献
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要建立高素质的军校师资队伍,必须对教员的素质构成进行科学分析,探索提高教员素质的一般规律,构建一套较为完善的、能适应未来发展需要的军校教员素质模型.本文通过探索能力素质模型在军队院校师资管理中的应用,为军队院校提高师资队伍建设效率提供一种新的思路. 相似文献
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魏兴 《湖北广播电视大学学报》2007,27(6):17-18
政治理论课教学实施“事例—探求—提升”教学模式,突出以学生为主体,以学生的自主学习为中心,以培养学生的创新精神和应用实践等综合能力为重点,适应中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”的要求,提高学生的学习兴趣,增强政治理论课的内在活力,在当前有其实施的必要性和可行性。 相似文献