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1.
发展学生核心素养是适应教学改革的关键举措,在核心素养理念下小学语文教师应针对具体教学目标,明确学生应具备的能力与素质。小学阶段语文学科的知识进一步深化,学生接触的知识面较小学明显拓展,为了帮助学生较快地融入课堂教学中,需要教师在课堂上渗透多样化教学的策略。  相似文献   
2.
<正>一、原因分析案例中最大的矛盾点:数学老师的做法是教育惩戒还是体罚。《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》)对教育惩戒的定义明确告诉我们,教育惩戒不是体罚,而是一种教育方式。《规则》强调了教育惩戒的育人属性,指明了教育惩戒权是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体表现。  相似文献   
3.
近年来,音乐教学逐渐受到人们的重视,尤其是钢琴演奏深受广大学生的青睐。在钢琴演奏教学中培养学生的乐感是必要的前提基础,本文简要分析了目前钢琴教学中学生乐感的培养现状,指出其中存在的主要问题,并提出了具体的教学改进策略,希望能够有效提升钢琴教学的质量水平。  相似文献   
4.
文章探讨了覃骊兰教授治疗湿热下注型带下症的临床经验。以带下症的病因病机为切入点,再利用分症状、定虚实,看兼证、加减方、辨轻重、选药类等观点阐述了覃骊兰教授治疗湿热下注型带下症的临床诊疗特点,阐明湿热带下症主要受湿邪所致。覃骊兰教授擅长用清热利湿汤(由茯苓10 g、黄柏10 g、萆薢10 g、酒大黄6 g、山栀子10 g、滑石10 g、甘草6 g、车前子15 g(包煎)、川木通6 g、莲子9 g、芡实10 g等组成)为基础方,治疗湿热下注型带下症,每获良效。  相似文献   
5.
6.
李翠玲 《天津教育》2020,(9):137-138
随着教学技术的不断发展,在小学阶段的英语教学中应用多媒体技术,能够有效地提升课堂教学的效率,促使学生对英语学习产生更多兴趣。单词是小学阶段学生要求掌握的难点以及重点,在单词教学中应用多媒体的教学手段,能够从不同的方面提升学生的学习效果,包括掌握更为准确的单词读音、进行单词拼写记忆、达成对单词意思的理解等等。本文基于此对小学英语教学中多媒体教学手段的应用展开探讨。  相似文献   
7.
校园是学生成长的摇篮,校园安全关系着家庭的幸福和社会的稳定。天津市和平区教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立安全发展理念,弘扬“生命至上、安全第一”的思想,秉持“大安全”原则,深入贯彻落实“党政同责、一岗双责、失职追责、齐抓共管”安全责任体系,凝心聚力,多措并举,从严从细从实抓好各项校园安全工作,扎实推进最阳光、最安全校园建设,为师生创造安全稳定的校园环境。  相似文献   
8.
9.
工程教育的背景下,培养新工科人才必须更新办学理念,坚持成果导向的基本原则,坚持以学生为中心,课程内容参照能力培养要求进行反向设计,持续改进评价体系。哈尔滨学院通过建立产学研合作的长效机制,让学生和教师融入企业生产过程中,培养工程意识和实践能力,使学校和企业真正融为一体,对工程人才的创新能力培养具有重要意义,同时也从培养工程人才创新能力所需的物质条件、师资队伍建设和教学平台搭建等几方面入手,引导学生积极参加科研活动和学科竞赛,鼓励学生进入实验室,使学生的工程素质、岗位能力和创新创业能力得到充分锻炼,学生就业竞争力明显提升。  相似文献   
10.
化工原理课程是化工及其他化学加工过程类专业的一门应用基础课,是培养学生工程能力的重要一环。文章分析了化工原理课程教学的现状与弊端,并针对化工原理课程中的萃取单元操作部分提出了调动学生积极性、夯实学生理论基础、加强学生工程能力培养的一系列措施。  相似文献   
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