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刘道玉 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2015,54(3)
素质教育从提出至今已经30年了,实施的情况不能令人满意.我国实施的素质教育主要存在着教育价值观的错位,教育改革中的体制问题,素质教育改革中思想认识上的偏差.实施素质教育改革必须转变教育理念,树立独立与自由的素质教育理念;改革以知识为中心的课程体系,设计以启迪智慧为目的的课程大纲;摒弃灌输式的教学方法,采用启迪智慧的教学方法. 相似文献
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顾名思义,家庭教育是由家庭和教育两部分组成的,而东西方在家庭与教育方面的观念又是迥异的.我认为,在进行家庭教育时,东西方完全能够做到互补,既要发扬我国重视家庭的美德,又要借鉴西方教育子女的先进理念,比如,去掉父道尊严,多一些平等和对孩子的尊重;放弃对孩子的支配欲望,多尊重孩子的自由选择权;少一些溺爱,多鼓励孩子独立自主;少一些包办代替,鼓励孩子自立自强;少一些担心害怕,多鼓励孩子冒险;淡化分数和状元情结,着力启迪孩子的智慧和思辨能力;放弃模仿和形式主义,多鼓励孩子探索和创新.总之,我们发扬重亲情、爱抚、孝道、诚信、守纪律、朴实等美德的同时,要采用先进的教育理念,让孩子沿着正确的方向成长. 相似文献
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刘道玉 《黄河科技大学学报》2005,7(4):94-97
大学本科教育被认为是培养人才的“原种场”。因此,加强本科教学,提高教学质量,对于进一步造就高深人才是至关重要的。正因为如此,自上个世纪末,美国提出了重建本科教育,一批研究型大学率先行动起来,从而掀起了了美国高等教育新一轮的改革热潮。面对这种形势,我们强调大学教师教学基本功的训练,对于提高本科教学质量,进而提高各个层次人才素质具有重要作用。 相似文献
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技术革命是智力发展的产物最近半年以来,国内学术界、科技界都在纷纷讨论技术革命问题。现在,不是有无新的技术革命之争,而是如何认真研究,提出对策的问题。新的技术革命的存在,大概有四个标志。第一,当代科学技术的重大突破。第二次世界大战结束后,在世界范围内获得了许许多多的重大科学技术突破。如:从原子弹的试制成功到原子能的和平利用;从第一台电子计算机的试制成功到微型电脑的社会化;从电缆通讯发展到光纤通讯、卫星通讯;从一九五二年 相似文献
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中国怎样建成世界一流水平的大学 总被引：35，自引：0，他引：35
目前我国的重点大学与世界一流大学相比还有很大的距离。平均主义、功利主义和形式主义 ,是影响我国建设世界一流大学的三大现实障碍。为了早日建成我国的世界一流大学 ,必须在教育观念、办学体制、学术政策、师资选聘、经费投入和教学模式等方面对我国高等教育进行彻底的改革 相似文献
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实施创新教育，培养创造性人才 总被引：1，自引：0，他引：1
刘道玉 《天津市教科院学报》2001,(1):49-55
人类已经跨入纪元年的的第二个千年，这是一个激剧变革的社会，是以创造为特征的时代，面对着知识经济的激烈竞争，国内教育界谈论创造教育或创新教育日益多了起来，认识到培养创造性人才乃是迎接新的技术革命的关键，是知识经济获得竞争力的核心，那么，什么是创造教育或创新教育？为什么实施创造教育是可行的？又如何把创造教育付诸于实践？为此，我将围绕这些问题，谈谈个人的认识和实践的体会，以就教于学术界的同仁。 相似文献
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关于大学创造教育模式的构建 总被引：39，自引：0，他引：39
我们即将跨入２１世纪,这是一个急剧变革,以创造为特征的时代。知识经济竞争的核心是创新,它向沿袭了数百年的传统教育提出了严峻的挑战,同时呼唤一种新的大学精神,企盼构建一种新的教育模式。作者根据多年的研究,设计了在大学实施创造教育的“ＳＳＲ模式”,认为它具有普遍推广的价值。 （一） 早在２０多年以前,联合国教科文组织在谈到教育改革困扰时曾尖锐指出：“像今天这样零星地进行一些教育改革,而没有一个关于教育过程的目标与方式的整体观念,这已不再是可取的了。”还特别提到：“经验证明,内部改革之所以没有成效,或造… 相似文献
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中国需要一场真正的教育体制变革 总被引：1，自引：0，他引：1
刘道玉 《湖北函授大学学报》2008,21(1):1-4
当前,人们对教育的议论颇多,特别是对教育改革裹足不前甚为不满.那么,是什么原因阻碍着我国教育改革深入不下去呢? 虽然原因是多方面的,但僵化的教育领导体制制约着改革的进行已是不争的事实.因此,为了推进我国教育改革的顺利进行,必须进行一场真正的教育领导体制的变革. 相似文献
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科学研究工作是高等学校的一项重要任务,对于出人才、出成果具有重要的作用。如何认识科学研究工作的重要性,掌握科学研究工作的规律,学会科学管理,我就以下五个问题谈谈个人学习的体会。 相似文献