学习型学校的组织分析     

孔宏  吴岩 《教育与职业》2005,(33):8-9

学校组织的本源特征，更能体现学习型学校组织的特点，但现行学校的组织特征背离了其本源特征，不利于学习型学校的构建。前瞻学习型学校，组织与人双赢共同发展、网络化、以人为本构成未来学校组织的新特征。  相似文献   

学校知识管理的内涵与方法     

吴岩  姚翔 《福建教育》2007,(9):12-13,34

一、知识管理的产生及内涵 以往人们一直以为，知识是哲学或教育学所研究的问题。但是，最近20年来，知识也引起了管理学界的重视。当人们考察一种产品或一个企业的成功时，会发现他们成功的基础其实包含着重要的知识含量。技术发明是知识，而使技术转化为产品并迅速获得市场份额，以及保持产品在市场上的不败地位、巩固销售等各方面，都需要知识。一个企业越是把这些知识生产好、利用好，越是能具有核心竞争力。由此，知识管理在管理学领域中逐渐被重视。  相似文献   

首都高等学校的重要任务：建设不同类型的高校     

吴岩 《北京教育(高教版)》2006,(7):18-19

北京是全国第一个迈入高等教育普及化阶段的区域。但对什么是普及化阶段高等教育发展的基本特征和主要问题，从理论上还没有一个很清晰的把握。这对今后首都高等教育在取得共识基础上的顺利发展是很不利的。上海在这方面有一些可以借鉴的好的做法。“十五”期间，上海高等教育发展或布局的总体思路是“2＋2＋X”。从教育行政部门、高校到高等教育研究机构都非常清楚这一共同的发展理念。现在回过头来看，上海这5年来的发展脉络基本上是按照这个战略思路走的，在一些关键问题上是有一些突破性的进展和成效的。当然，事实上如何把握高等教育普及化阶段的基本特征和主要问题，也是世界高等教育发展理论的一个难题，并没有像高等教育大众化阶段那样有一个“放之四海而皆准”的“共性权威”模式，高等教育专家们一般把高等教育普及化与一个国家和地区的现代意义上的学习化社会、学习型城市建设紧密相连。迈入普及化的首都高等教育，需要北京下大气力认真研究探索符合自身实际和特点的“北京模式”。  相似文献   

走向21世纪的中国高等教育     

潘懋元  吴岩 《天津市教科院学报》1996,(3)

中国高等教育,在20世纪最后的20年间,面向社会主义市场经济改革和国民经济迅猛发展,教育体制进行了一系列艰巨的改革。改革已初见成效,主要体现于高等教育运行机制较为灵活,多层次、多形式的高等教育结构模式初步形成,高等教育在数量上有了较快的增长。  相似文献   

从官僚到市场--我国高等教育系统中权力协调模式的发展趋势--兼论伯顿·克拉克的市场整合观及其现实意义   总被引：3，自引：0，他引：3  

吴岩 《清华大学教育研究》2005,26(2):8-14

伯顿·克拉克以"知识"作为其逻辑起点,以"工作"、"信念"、"权力"为主要范畴构建其高等教育的逻辑体系.为了应对高等教育系统在整合方面遇到许多难以描述和解决的困难,提出了三种权力协调模式国家权力、学术权威和市场.本文从市场协调模式的社会选择性与高等教育系统组织松散性是相一致的,市场协调得以发生的一般条件要素的自由与大学的权力的多样性和分化性相一致两方面论证了市场协调模式是伯顿.克拉克所推崇的高等教育系统权力协调模式.在此基础上,对我国高等教育系统中的消费者市场、劳动力市场、院校市场中的市场协调进行了深入地透析.  相似文献   

加入WTO对首都教育的影响与对策     

吴岩王文源  商发明徐娅  高卫东张炼　蒋莉 《教育科学研究》2002,(2):5-8

加入WTO对首都教育的影响是全方位、多角度的,将直接影响首都的教育观念、教育结构、教育投资、教育管理、教育内容、人才培养模式、教育产业运作等,也会间接影响到首都的经济、产业结构、政府行为和职能等做出重大调整,必将大大促进首都教育的国际化、产业化和法制化。在分析对首都教育发展的具体影响基础上,重点论述了首都教育应对WTO的对策及建议。  相似文献   

水     

吴岩 《中国校外教育(理论)》2007,(4)

飞碟在大沙漠里抛了锚,一动也不动。3个外星人焦急地爬出座舱进行抢修。他们是那种有长长的环节身体,一个脑袋和四只触手的动物,样子很不好看。  相似文献   

论美国联邦政府在高等职业教育中的政策取向   总被引：7，自引：0，他引：7  

吴岩 《比较教育研究》2005,26(9):70-75

美国联邦政府自1963年以来,就高等职业教育的发展颁布了多个教育法案.本文通过对这些法案的分析,论证了美国联邦政府在高等职业教育发展中的政策取向:促进教育公平;促进学生的综合能力发展;促进个人就业与经济持续发展.以期对中国政府在高等职业教育发展中的良性干预有所借鉴:以立法的形式提高高等职业教育的地位;以法治教;注重立法的科学性、针对性、实效性与可操作性.  相似文献   

教育研究创新与研究范式变革     

吴岩 《中国高等教育》2006,(9)

教育创新是关系到中华民族伟大复兴成败、快慢的全局性战略问题。教育创新,其前提条件是引领教育发展的思想、观念、理论必须是先进适用的。如果把这些作为基本对象和任务的教育研究仍然是跟在人家后面亦步亦趋、人云亦云、拾人牙慧,中国的教育就失去了创新的理论指导根基。没有教育创新,就无法  相似文献   

健身运动处方对影响大学生身体机能的实验研究     

吴岩  阎苍松 《吉林体育学院学报》2006,22(2):86-87

通过实验法，以田径运动训练方法和手段为主，制定出不同内容的健身运动处方，通过实验检验所设计的运动处方对大学生身体机能是否有提高，得出有效地的健身运动处方。实验结果表明肺活量除男女生柔韧组比实验前结果有所降低外，其余各组均有升高；收缩压女子除全面组略有升高，其他组均有下降，而男子组收缩压下降不显著，男子的耐力组、全面组和女子的耐力组实验后舒张压升高；安静心率各组均有降低；心指数男女各组均有不同程度的提高。  相似文献