关于曲线附加阻力计算的体会   总被引：1，自引：0，他引：1  

周刚 《黑龙江科技信息》2007,(1):8

通过对国铁及工企相关规范中关于曲线折减公式的讨论及其在计算中正负值的探讨,结合实际工程设计中的具体应用实例,提出自己的一些认识、看法和体会。  相似文献   

高职院校创业教育的探索与实施——以义乌工商职业技术学院为例     

周刚  王小强 《出国与就业》2011,(17)

高职院校创业教育是以学生的自身特点为依据,以学生的个性化发展为需求,以培养学生的创新精神和创业能力为价值取向的教育,目标是委全面培养提升学生的创业综合素质,使学生在高等教育阶段或者在毕业之后走上创业之路.实现创业梦想.  相似文献   

感测技术课程教学方法反思与探索     

锡周刚  许亮  覃忠 《科技风》2015,(5):230

通过对感测技术课程教学工作的反思,分析了该课程教学的难点和学生普遍存在的学习问题。结合传统授课方式和翻转课堂教学方式的优势,探索一种新的教学模式。通过‘讲练思’这种教学模式,能够及时反馈学生学习问题并增加学习积极性。实践表明该教学模式有利于提高学生对该课程的理解,实施效果良好。  相似文献   

如何在初中体育中培养人的品格     

周刚 《大观周刊》2011,(19):245-245

笔者借着素质教育的普及，谈了如何在体育中培养人的品格的看法，并从教师自身的素质，教学方式和教学策略等方面做了简单的介绍。  相似文献   

我国"体教结合"足球后备人才培养体系研究分析     

周刚  贺凯 《湖北体育科技》2011,30(2):134-136

通过文献资料、专家访谈和逻辑分析等研究方法,对于"足球后备人才"和"体教结合"进行了再次的定义,从更广义的概念上去揭示体教结合的真正意义与目的;通过对现行"体教结合"足球后备人才培养模式进行研究,旨在为构建适合我国国情的全方位足球后备人才培养模式提供有益的建议.  相似文献   

从高考题谈建模教学     

周刚 《物理教学探讨》2012,30(6)

要完成一个比较复杂的物理高考题的求解过程，必须正确构建物理模型并能灵活运用有关物理模型的典型思路与方法。  相似文献   

按劳分配要承认和体现复杂劳动和简单劳动的差别     

陈昌鑫  周刚 《四川师范大学学报(社会科学版)》1978,(4)

按劳分配是社会主义的分配原则。实行这个原则,既是生产力发展水平的客观要求,也是促进生产力迅速发展的强有力措施。华主席在第五届全国人民代表大会第一次会议上所作的政府工作报告中指出:“在整个社会主义历史阶段,必须坚持不劳动者不得食,各尽所能、按劳分配的原则。执行这个原则,要坚持无产阶级政治挂帅,加强思想政治工作,教育人们树立共产主义劳动态度,全心全意为人民服务。在分配上,既要避免高低悬殊,也要反对平均主义,实行多劳多得,少劳少得。干多干少、干好干坏、干和不干都一样,不利于调动广大群众的积极性。”华主席的这个极其重要的指示,为我们具体贯彻按劳分配原则指明了方向,我们要认真学习,深刻领会,要正确贯彻按劳分配的原则,所涉及的问题很多。我们这里仅就按劳分配要承认和体现复杂劳动和简单劳动的差别问题,谈一点粗浅的认识。  相似文献   

SPOC混合式教学模式在军校高等数学课堂的可行性研究     

赵文飞  周刚  刘孝磊 《教育教学论坛》2020,(12):282-284

文章分析了军队院校开展高等数学MOOC混合式教学的局限性,结合军校学员管理方式特点,提出基于军队网络教育平台的高等数学SPOC混合式教学模式,从SPOC在线资源建设、SPOC混合式教学实施和课程考核模式三个方面研究了高等数学SPOC混合式教学过程的重要环节和教学方法,充分发挥传统教学和线上学习的优势,提高教学效果。  相似文献   

高等职业技术院校实训教师专业技术职务评聘的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

周刚  徐振鲁 《中国高教研究》2007,(6)

目前我国高职院校由于实训教师技术职称评定、岗位聘任等问题引发了系列问题。这些问题的解决需要结合实际,从发展改革稳定的角度出发,研究论证增设实训教师职称系列、专业系列,并在基本条件、初定条件、申报条件、评审条件等方面采取相应的措施,逐步完善高职院校实训教师职称系列建设的途径。  相似文献   

机读目录与卡片目录的比较与分析     

周刚 《铜仁学院学报》2001,3(3):44-45

从检索的准确性、信息显示的全面性、检索途径等几个方面,对机读目录与卡片目录作了比较分析,并简单概述了卡片目录的命运.  相似文献