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优化课程体系增加就业渠道   总被引:1,自引:0,他引:1  
经济的发展与社会的进步对地质人才提出了新的要求,原有的课程体系及培养模式在一定程度上束缚了当代大学生的学习和就业.近年来我校对原地学专业培养方向进行了调整,优化了课程体系,并在人才培养模式、课程设置及实践教学环节等方面进行了重点改革,在增强学生综合素质、促进就业方面取得了一定成效.  相似文献   
2.
在.NET平台下,利用C#语言和MAPGIS二次开发组件对研究区进行生态地质环境评价系统的开发。采用专家打分法和层次分析法确定评价因子的指标体系及权重,将模糊综合评判模型与GIS技术相结合,设计实现了研究区的生态地质环境评价系统。  相似文献   
3.
在.NET平台下,利用C#语言和MAPGIS二次开发组件对研究区进行生态地质环境评价系统的开发.采用专家打分法和层次分析法确定评价因子的指标体系及权重,将模糊综合评判模型与GIS技术相结合,设计实现了研究区的生态地质环境评价系统.  相似文献   
4.
根据新时期人才需求状况,确定了面向科技前沿、面向社会发展、面向经济建设的人才培养战略和"1 2 1"的三段式人才培养方案。在创新人才培养的理论教学、实践教学过程中,结合教学方法改革、成绩考核改革,构建立体化教学环境,实现了创新人才培养目标和取得创新人才培养实效。  相似文献   
5.
根据21世纪人才需求模式,提出“厚基础,适应面广,创新思维能力强”的人才培养目标,面向科技前沿、面向社会发展、面向经济建设培养专业人才。制定了“1 2 1”的三段式人才培养方案。从建设高起点、开放式的新知识体系入手,通过“主题法教学法”;应用网络技术建立电子教学平台;改革考核方式方法,提升知识水平和创新思维能力等系列改革。在人才培养方面取得实效。  相似文献   
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"地貌及第四纪地质学"课程教学研究与改革实践   总被引:2,自引:1,他引:1  
"地貌及第四纪地质学"是地质勘查专业的主要专业课。本文在分析目前学科和社会发展现状、课程特点基础上,通过更新教学内容,构建新型教材体系;新型教学法的研究及运用;创建信息化、网络化教学系统,实现国际教学资源共享;开展双语教学,培养学生的外语能力;客观评定知识水平和实际能力等系列改革,使课程功能由知识传播向能力培养转变,在人才培养方面取得实效。  相似文献   
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