谋杀小天使     

安东尼&#;曼罗美  陈丹 《教育现代化》2005,(10):126-126

那个晚上的影片好像是南斯拉夫的《桥》。他正要走进电影院，一个青年拦住了他。那个青年看上去很焦急，说：“这位大哥，售票处已经买不到票了，您能把手中的票卖给我吗？”他一愣，有些为难。青年的脸色有些黯然，“我们从乡下来．我想领着母亲看一场电影。”就因为青年的孝心，那天他毅然把票给了青年，没要一分钱。青年除了千恩万谢，还郑重地要了他的名字。  相似文献   

比较教育的价值:认识自我和接纳差异     

安东尼·维尔克  段世飞 《比较教育研究》2017,39(9)

比较教育在200年的发展过程中,形成了区别于其他教育学科独特的学科价值.比较教育最初所坚持的价值观,即比较教育能让我们从另一个视角看待我们自己国家的教育制度、教育制度的历史演变、学校形式和价值体系,仍然是比较教育诸多价值中最重要的价值.同时,比较的视野可以帮助我们接纳差异,包括与我们不同的"他者"(the Other).尤其是在当今认识自我和社会,接纳差异显得尤为重要.因为当今欧洲、北美洲、亚洲和大洋洲的一些国家开始蔓延着"本国优先"、排斥国际合作的民粹主义思潮,这让国际主义的价值观与实践受到了极大威胁.  相似文献   

这些都是你给我的爱     

安东尼 《大中专文苑》2010,(11)

  相似文献   

印度跨国高等教育：错误的理解和过高的估计     

斯第安&#;安东尼印度著  戈南&#;A印度著  张静 《国际高等教育研究》2007,(2):40-45,F0003

在对世贸组织服务贸易总协定持续不断的讨论中，引发了关于跨国教育的相互冲突的看法。一边是贸易支持者富有激情的观点，一边是学者从传统视角对学术的怀疑，两者之间有诸多不同，但至少有三个方面值得提及。首先，那些支持高等教育国际化政策的学者从学术、文化、社会和政策基础等各个方面来维护跨国教育。第二，支持教育不应该被看作是一种商品的学者认为跨国教育需要税收支持，而这有可能成为发展中国家的劣势。第三，富有激情的贸易支持者认为，全球范围的高等教育商业化是不可避免的，它取决于国家为从全球市场的新机会中受益而做的准备。  相似文献   

格特鲁德的菜园     

乔治&#;安东尼&#;卡尔兹  朱孝萍 《红领巾》2009,(3)

当母鸡海利正在打理自己的菜园时,雌鹅格特鲁德从旁边经过,停下了脚步。"去看看我的菜园吧。"格特鲁德说。"你种了什么?"海利问,"郁金香?还是胡萝卜?""不是,我种的是灯泡。"格特鲁德回答。海利  相似文献   

被谋杀的小天使     

安东尼&#;曼罗 《中学生阅读》2007,(1):61-61

大画家詹姆斯·惠斯勒年轻时曾被西点军校录取,那是20世纪50年代,军校的教授为这个固执的“差等生”伤透了脑筋。[第一段]  相似文献   

"分裂性创新"启示     

杨晓白  斯科特·D·安东尼  克拉克·G·吉尔伯特 《青年记者》2006,(3):67-68

报业在历史上曾经几次被预言将要灭亡。75年前,广播的出现是对报纸的威胁;50年前,电视成为报纸的威胁;10年前,因特网又出现了。然而整个过程中,报业不光生存下来了,而且今天仍然以令很多产业艳羡的利润率生存发展着。然而,如今人们普遍认同的一点是:报纸的主营业务的盈利能力将  相似文献   

通力合作：提升跨学科学者的地位     

斯特凡妮·皮夫曼  詹姆斯·科林斯  苏珊·洛斯  安东尼·迈克尔斯  田文慧 《世界教育信息》2005,(8):53-54

在传统学科的交叉处，创造性的研究与教学活动越来越频繁，许多院校因此决定鼓励跨学科研究。但从事跨学科研究的学者们却面临着与跨学科研究不相匹配的人事聘用与考核制度，这将会减缓或阻碍学者们的事业发展进程。  相似文献   

第三代远距离教育和新技术的挑战(二)     

安东尼·贝茨  丁兴富 《中国远程教育(综合版)》1993,(2)

我对佩尔顿一文关注的要点之一是他没能处理成本问题(尽管他确实讨论了对新技术的不平等的机会).新技术要求对通信网络的基础设施和设备购置进行大量投资.然而,一旦这些基础设施建成了——它们通常为了工商的目的  相似文献   

我的海     

安东尼 《快乐阅读》2014,(7):24-24

<正>去维多利亚港对面的湾仔的时候,和一群人站在简陋的房间里等船,没多久就可以上船了。船上的座位好像是大学教室的样子,一列排开。可能和之前看过的书和电影有关,每次坐船的时候,我都想到移民。船快要靠岸的时候,忽然下起雨,我坐在靠窗的位置,雨水把海天连成一片。我不到一岁的时候,爸爸妈妈就从部队带我回大连安家。大连是海滨城市,所以我对海有特殊的情感。记得很小的时候,我爸单位组  相似文献