全文获取类型
收费全文 | 5976篇 |
免费 | 55篇 |
国内免费 | 46篇 |
专业分类
教育 | 3899篇 |
科学研究 | 778篇 |
各国文化 | 22篇 |
体育 | 427篇 |
综合类 | 201篇 |
文化理论 | 34篇 |
信息传播 | 716篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 55篇 |
2022年 | 29篇 |
2021年 | 41篇 |
2020年 | 61篇 |
2019年 | 66篇 |
2018年 | 46篇 |
2017年 | 22篇 |
2016年 | 58篇 |
2015年 | 123篇 |
2014年 | 449篇 |
2013年 | 327篇 |
2012年 | 329篇 |
2011年 | 381篇 |
2010年 | 395篇 |
2009年 | 347篇 |
2008年 | 340篇 |
2007年 | 411篇 |
2006年 | 347篇 |
2005年 | 329篇 |
2004年 | 290篇 |
2003年 | 240篇 |
2002年 | 230篇 |
2001年 | 162篇 |
2000年 | 164篇 |
1999年 | 99篇 |
1998年 | 68篇 |
1997年 | 63篇 |
1996年 | 52篇 |
1995年 | 81篇 |
1994年 | 64篇 |
1993年 | 30篇 |
1992年 | 35篇 |
1991年 | 39篇 |
1990年 | 38篇 |
1989年 | 36篇 |
1988年 | 42篇 |
1987年 | 29篇 |
1986年 | 38篇 |
1985年 | 29篇 |
1984年 | 14篇 |
1983年 | 11篇 |
1982年 | 10篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 10篇 |
1979年 | 4篇 |
1963年 | 4篇 |
1959年 | 4篇 |
1957年 | 3篇 |
1954年 | 2篇 |
排序方式: 共有6077条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
从感觉训练、概念发展、行动技能、定向系统、求助技能、安全议题、小区资源与大众运输系统七个方面选取50项能力指标,对海峡两岸64名担任定向行走课程的教师进行问卷调查。调查结果显示:大多数被调查者认可这50项能力指标;定向行走教师对自己的课程与教学专业能力认可度多为中等,需要进一步作培训。同时发现,在定向行走课程与专业能力各向度的重要程度上,海峡两岸定向行走教师的认知有显著差异,各向度胜任程度的差异更加明显;而定向行走教师的年龄对定向行走课程与教学专业能力在重要程度和胜任程度上并没有显著差异;海峡两岸担任定向行走课程的教师,多数认为有培训的必要。建议将重要性在3.5以上的题目编制为《定向行走专业能力检核表》;将定向行走专业能力胜任程度在3.5以下的向度作为定向行走师资培训的参考。 相似文献
2.
提出一种基于距离方程组的机载SAR图像立体定位方法,该方法使用同一成像区域的3幅SAR图像进行无控制点定位,首先确定目标在3幅图像中对应的同名像点,解析该像点对应的雷达平台瞬时经纬度坐标、海拔高度以及目标到雷达平台的斜距值,在地心坐标系下建立3幅图像对应同名像点的距离方程组,对非线性方程组进行求解得到同名像点基于地心坐标系的坐标值,并通过坐标转换得到目标点的经纬度坐标及海拔高度,实现三维定位。对影响定位精度的系统误差因素进行仿真分析,利用实飞的机载SAR图像进行目标定位实验,结果验证了该方法的有效性。 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.