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高校有效教学的实施策略 总被引:4,自引:0,他引:4
提高教学有效性是当前高校本科教学新一轮质量工程面临的一项紧迫任务。从当前实际出发,高校的教学要确立整体有效教学观念、建构各种教学因素和谐有序的教学结构、促进学生认知过程和认知结果的统一、构建多维互动的创新性教学模式、加强信息技术与教学的有机整合等策略。 相似文献
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爱滋病是本世纪危害最大也最难以对付的流行性疾病。1988年10月止,美国已有78.312青年和1,234名儿童染上了爱滋病,其中44,071人已经死去,占总数的56%。现在该是我们教育者认真对付爱滋病的时候了。 相似文献
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自本世纪六七十年代以来,随着科技竞争的日趋激烈,天才教育教学模式的研究逐渐引起了人们的注意,出现了诸如加速学习、加深学习、丰富教学内容等多种培养天才学生的教学模式,其中天才学生的自主学习者模式紧扣科技发展的脉博,对天才学生的培养有着独特的功效。天才学生的自主学习者模式最初是为了满足中学天才学生的各种认知、情感和社会需要而发展起来的,经过几年的发展、实施和评价,现在已在美国、加拿大的许多学校 相似文献
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班集体建设作为教育改革的一个重要课题,正日益受到人们的重视,并取得了不少实践经验和理论成果。但是,反省班集体建设的实践,不难发现,一些学校的班集体建设走进了脱离课堂教学的误区,甚至出现了搞班集体建设影响正常课堂教学的现象。对此,笔者认为,只有课堂教学活动才是促进班集体形成、巩固和发展的主要途径。 相似文献
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试论课堂控制的基本策略宋秋前纵观课堂教学实践,人们普遍发现控制一个班级之不易。喜爱争议、活泼好动是儿童的天性然而课堂教学必须和谐有序、愉快高效,为每个学生的发展提供良好的环境和适当的机会。这确是个矛盾。怎样解决这个矛盾呢?近年来,笔者深入中小学实际对... 相似文献
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自从十七世纪课堂教学产生以来,它始终是以学生学习“准备状态”基本类同作为先决条件的,这样做并不能充分发挥应有的高效地培养人才的作用,只能牺牲大多数学生的利益去换取少数学生的发展。因为,目前学校的现实是,同班学生的“准备状态”相差悬殊,课堂教学的作用远远得不到充分的发挥,农村小学尤其如此。我们洞岙乡中心小学1986年下半年的实际情况就是一个典型的例子:五(二)班共56名学生,其中留过级的有39名(占 相似文献
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宋秋前 《教学月刊(小学版)》2004,(6):3-5
众多研究和教学实践表明,教师不同的课堂提问行为和方式对学生的学习成绩、思维能力、情感态度等方面的发展有着不同的作用。为了提高教师课堂提问行为的有效性,矫治课堂提问中存在的种种问题和缺失,我们借鉴现代教学论、临床诊断治疗等学科的研究成果,在广泛吸纳国内外有关课堂提问研究成果的基础上,在实践中逐步形成和建立了一套课堂提问行为的临床诊察与改进技术。该技术操作方便、实用有效,对改进教师课堂提问方式发挥了积极作用。其具体操作方法和步骤如下。一、课堂提问行为的临床诊察上课教师实施课堂教学计划,教育研究者、协作教师… 相似文献
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