关于提高小学语文课堂教学效率的策略研究     

张琳 《读与写:教育教学刊》2021,(11)

在基础教学体系中,语文教学是非常重要的,其教学内容直接关系到学生未来的发展和身心健康的培养。基础的事物本身就具有较强的稳健性,而且对人的影响也十分深远,因此,语文教员更要重视教学的实效性,在空闲的课堂时间,尽量完成相应的教学任务。  相似文献   

西南丘陵区高标准基本农田建设适宜性评价与选址——以重庆市垫江县为例     

谭少军  邵景安  张琳  李春梅  蒋佳佳 《资源科学》2018,(2)

建设高标准基本农田是保证中国粮食安全的重要举措,具有重要现实意义。选取重庆市垫江县为研究区,结合农用地质量分等、土地利用变更等多元数据,利用生态位(Niche)、局部莫兰指数(Local Moran’s I)、多元约束(Multi-constraints)方法进行高标准基本农田建设适宜性评价与区位选址,以期为垫江县及类似丘陵地区土地整治工作提供可参考的科学依据。研究表明:(1)评价指标空间离散性不一,地块连片度、田间道路通达度和地块到居民点距离变异性最强,成为高标准基本农田建设需要适当考虑的关键因子;(2)区位要素与综合适宜度空间分异明显,自然禀赋、基础设施和社会条件的适宜性表现为西部平坝、北部丘陵和中部河谷地带较高,而南部及"三山"(明月山、南华山和黄草山)地带较低,生态环境的适宜性空间格局反之,高标准基本农田综合适宜性格局亦表现为西部、北部和中部较强而南部较低的态势;(3)建设选址结果占基本农田的28.76%,同政府实际划定结果相比多出14.48%,说明垫江县高标准基本农田建设条件较好。上述研究表明,基于生态位、空间自相关和多元约束方法,能够较好地指导高标准基本农田建设与选址工作。  相似文献   

牵牛花开的地方     

张琳 《语文世界(高中版)》2018,(9)

正那个东西北三面被腾格里和巴丹吉林两大沙漠包围着的地方,那个在夏天的清晨只开牵牛花的小村庄,就是我的老家,是我的祖辈生活过的土地,它的名字叫民勤。在我长大的过程中,偶尔会回到那里,我回去看望它的次数和它对我的重要性相比,远远不成比例。在我的记忆里,我只在每年的寒暑假会跟着父母回老家。我们坐绿皮的火车去,途中看到大片的沙漠,沙漠里偶尔才  相似文献   

职业学院大学生英语素质教育分析与研究     

张琳 《考试周刊》2014,(63):79-79

作者从制定适合院校的英语教学大纲谈起,继而论述了广泛引导,提升学生境界的方法,最后对改进选修课的课程设置和教学内容进行了分析。教海茫茫,管窥蠡测,略有体悟,以期与同仁共享并指正。  相似文献   

旅游电子商务中的信息交流与组织:中美比较的启示   总被引：8，自引：0，他引：8  

张琳  邵鹏 《情报杂志》2005,24(1):125-127

在简要介绍旅游电子商务概念、优势与发展的基础上 ,重点对中美旅游电子网站特征与功能进行比较 ,分析了我国旅游网站在信息交流与组织过程中存在的问题 ,并且提出了自己的建议  相似文献   

晚清至民国初期翻译在社会发展中的作用     

张琳  余大山 《黑龙江科技信息》2007,(14):158

晚清至民国初期,中国民族危机空前严重。先进的知识分子以翻译西方书籍来救国保种。翻译推动了人们思想观念的转变,丰富了中国本土文化,也丰富了人们在历史、地理、科技、哲学等各个领域的知识。同时,它改变了人们对小说的认识,提高了小说的地位,在一定程度上促进了中国文学的发展,对中国社会的发展起了一定的积极的作用。  相似文献   

手机与教学平台相结合的高职英语信息化教学的实证研究     

陈燕  张琳  李文凤 《成都航空职业技术学院学报》2017,(4):32-34

英语信息化教学已成为当今英语教学不可或缺的形式。英语教师如何充分利用信息技术来提高教学质量是摆在高职英语教师面前的一个重要课题。该研究通过信息化教学模式与传统教学模式的对比实验,探究在高职英语教学中如何合理利用信息化技术来增强课堂的高效性与趣味性,提高教学质量,并培养学生的职场素质,真正实现"以学生为中心"的教学模式。  相似文献   

浅析钢琴即兴伴奏在声乐教学中的重要性     

张琳 《黄河之声(科教创新)》2017,(8)

钢琴伴奏经常被运用在声乐教学中,而且它在声乐教学中有着非常重要的位置,这是因为它自身具有的迅速、灵敏、生动活泼等特性.文章将会从钢琴即兴伴奏蕴含的思想、以及其与声乐教学的关系,来研究它在声乐教学中的重要位置,以及如何利用钢琴即兴伴奏提升声乐教学的质量.  相似文献   

遇见更好的自己--高中生成长型思维活动设计     

张琳  孙艺顺 《中小学心理健康教育》2021,(12):42-45

【活动背景】部分高中生在学习过程中遇到难题,不愿意尝试,产生回避或畏难情绪,认为做不出难题是因为笨,是很伤自尊的事;考不出理想的成绩,易产生“我不行”“我好笨”“别人比我聪明”等自我否定的想法;考前焦虑,担忧自己考不好,害怕名次排位倒数;出现睡眠障碍等躯体症状,害怕别人会超过自己、比自己厉害;对自我高期待,认为自己应该比别人更聪明、更有能力;在人际交往中,对他人理想化,或自认为不擅长人际交往而回避。  相似文献   

高校思想政治理论课教学载体的功能审视及选择原则     

边和平  张琳 《黑龙江教育》2021,(1):75-79

教学载体是思政课教育教学过程不可或缺的要素之一,其表现形态主要有课程载体、课堂载体、物质载体、文化载体、实践载体、活动载体、网络载体、人格载体等。教学载体具有承载与传递、中介与枢纽、互动与反馈、催化与强化等功能,直接影响着整个教育教学进程及其实际效果。选择和运用教学载体应当遵循方向性、科学性、效能性和协同性等基本原则。  相似文献