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1.
在幼儿园的教学中，幼儿教师应该以幼儿兴趣为导向开展学前教育活动。根据幼儿的年龄和学习特点创设创意戏剧游戏环境，使幼儿在活动中感受到游戏的快乐，在创意戏剧游戏中促进身心的全面发展。因此，幼儿教师必须重视在教学中对创意戏剧游戏环境的创设，大胆地对创意戏剧游戏化的教学形式进行积极的改变。由此，幼儿在创意戏剧游戏环境中能够真正地得到一种非常放松的学习体验，这可以促进他们主动学习，有利于驱散他们对学习的恐惧，并增进与老师、同伴的情感。因此，以人文本的创意戏剧游戏课堂是激发幼儿的学习兴趣、提升幼儿的学习感受、打好幼儿园学前教育活动的基础，对此笔者谈一谈自己的认识。 相似文献
2.
3.
《浙江潮》是北师大版语文五年级上册的一篇文言文,后附有现代文《观潮》。学生在四年级时已经接触过简单的文言文,如《井底之蛙》《欲速则不达》等,《浙江潮》则增加了难度。以前只要求学生整体感受,不要求学习理解,而本课要求理解感悟。教学中我通过文言文和现代文的对比,引导理解词句,培养学生对文言文的兴趣,消除畏惧感,较好地突破了教学重难点,收到了良好的教学效果。 相似文献
4.
小组合作学习是大家并不陌生的一种新型教学模式,它给课堂注入了新鲜的"血液",使其焕发了生机。但在实践过程中出现了诸多问题。本文就新课程理念下,在教学中实施合作学习,分析其中存在的问题,并进行反思。 相似文献
5.
自主化班级管理是科学的班级管理方法,只要我们坚持"以生为本,充分相信学生,全面依靠学生"的班级管理理念,持之以恒地实践学生自主管理,一定会达到"不管而管、不教而教"的理想境界。 相似文献
6.
知识学习、技能学习和道德学习构成了个体全面发展的三个层面。他们分别解决“懂不懂”、“行不行”和“信不信”的知识科学化问题。惟有德育体系必须伴随着道德学习过程中的情感体认,在实践中德育完成并建立起道德品质结构。 相似文献
7.
8.
9.
建构主义是当代西方最为流行的学习理论,它给俄语教师及教研工作者提供了一种审视教学问题的全新的教育心理学视角。本文通过对建构主义学习观扼要的总结,旨在揭示其对专业俄语写作教学的巨大借鉴作用。 相似文献
10.
计算机网络是一把双刃剑,网络的迅速发展和网络群体的日益庞大,给网络群体的道德素养提出了新的要求。研究探讨网络道德方面的影响,具有十分重大的现实意义。 相似文献