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用教材教,不是教教材。教学过程中,教材"备受重用"或者"备受冷落"都显失之偏颇。新课程标准指出:品德与社会课程是一门促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。因此,教学中,既不可放弃对教材的创新,也不可就教取材,无所作为。教学中,围绕教材,拓展内容,运用留"空白"技巧,实现教材"引子"作用是大有作为的。 相似文献
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在高中体育教学中,长期以来的陈旧理念还在一定程度上影响着教师的教学理念与教学行为,存在着四个方面的弊端,主要表现为:过于注重师徒式传授,学生自主训练空间不足;教学要求"一刀切"标准,学生身心差异兼顾不足;体育教学局限于课堂,学生课外活动空间不足;过于注重普及型教学,学生特长培养力度不足。教师应当采取针对性教学手段,提高教学成效,具体从以下几方面入手:体现学生主体地位,让学生充分参与教学互动;开展分层要求教学,让学生获得自身长足发展;构建内外结合模式,让学生兴趣爱好得以发展;强化特长培养,为学生创造良好发展环境,全面提高教学成效。 相似文献
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神农架"野人":一个历经曲折、无数中国人上下求索的科学话题!由省部级单位组织的神农架"野人"科考活动已沉寂了近三十年. 相似文献
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在当前全球价值链重构的国际经济形势下,产业链全球化分工模式正在发生调整。基于全球价值链重构背景,为探究区域企业技术投入对贸易产品技术复杂度的影响。利用海关数据库、上市公司数据库通过匹配获取了2010—2016年期间1 302家上市企业,3 316个产品种类,240 968个企业样本的进出口数据,从企业层面上验证技术投入对区域贸易产品技术复杂度的影响。实证结果表明：增加企业研发支出与提高企业资本密集度有助于提升区域贸易产品技术复杂度;在此基础上利用OAG航空运输数据库中对应的区域国际航空运力数据,发现区域航空运力增速明显提高了企业资本密集度对产品技术复杂度的影响,并且贸易国政府效能与地区营商环境的外部制度因素缓解航空运力增速在企业资本密集度与区域贸易产品技术复杂度的影响。 相似文献
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在高中开设必修课程和实施会考制度,是我国高中教学和考试制度改革的两项重要措施,但是要使后进学生中的多数也能通过会考,任务是相当艰巨的。为此,我们在使用高中必修课本实施目标教学的过程中,除了切实抓好常规的教学工作以外,对后进学生的物理教学还着重采取了以下一些措施。 1 根据后进学生的不同类型,区分情况,分别对待。经过调查研究,我们认为班级中的后进学生大致可分为两种类型:一类是智能因素较差,学习基础薄弱;另一类是智能因素尚好(或较好)。但厌学情绪严重。对于第一类学生,我们适当降低教学要求,使他们 相似文献
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构建中学物理课堂教学的现代化格局 总被引：2，自引：0，他引：2
《中国教育改革发展纲要》中明确指出：“进一步转变教育思想,改革教学内容和教学方法,克服学校教育不同程度存在的脱离经济建设和社会发展需要的现象”．《全日制中学物理教学大纲》（修订本）又进一步指出：“教学改革首先是教学思想的改革……教学方法改革的重点在于调动学生学习的主动性和积极性．要研究学生的心理、思维特征、已有知识、能力基础,学习的一般规律,以及不同学生的特点,作为改革的重要依据”．要完成上述任务,中学物理课堂教学究竟应该怎么教,具有什么样的格局呢？笔者认为,现代化的中学物理课堂教学应该具有下列… 相似文献
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张金星 《教学管理与教育研究》2019,4(7):80-81
陶行知先生提倡的“生活即教育”“教学做合一”理念,意在传达传统的教学模式已不再适用于当前教育改革的发展,因此改善教学环节是实施“教学做合一”思想的有效举措。小组合作学习法是一种全新的教学方式,与陶行知先生所倡导的思想基本相符。它不仅能充分调动学生的学习兴趣,培养学生的合作理念,还能提高学生的核心素养。然而在实际实施过程中仍存在一些问题。文章就初中物理小组合作学习中存在的问题进行深入探析,并提出相应的优化对策,以提高初中物理教学效率。 相似文献
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张金星 《黑龙江教育学院学报》2012,(12):22-24
目前,社会各界已普遍认识到提升理工类高校、特别是理工专业大学生,人文素养的重要性,并采取了诸多措施,然而所取得成效并不十分理想。究其原因,一方面是因为对提升理工类高校人文素养问题的认识依然不够深透,未真正意识到其对于民族文化素质、人的全面发展及向综合性大学转型的重要意义所在。另一方面,制度不够完善、管理欠规范,校园文化建设力度不够及对人文专业发展重视不够等,是其中颇为值得关注的原因。只要树立正确理念,进一步实施有效措施,理工类高校的人文素养教育一定能步入坦途。 相似文献