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施红玉 《甘肃教育》2014,(18):111-111
正初中英语课程标准要求教师通过多维课堂活动,逐渐训练提高学生听、说、读、写技能,最终达到语言的交际功能。因此,英语课堂总会有大量的生生、师生活动,让学生身心愉悦地参与,互相交流、共同提高,有效促成教育教学目标的达成。可是,教师根据教学内容设计的部分活动,往往占去课堂较多的时间,导致课堂任务完不成,于是就有了教师拖堂或者一节课草草结束后下节课重新补充等问题。通过听课与自我反思,笔者  相似文献   
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浅谈Win2k Server环境中图书馆服务器的安全配置   总被引:1,自引:1,他引:1  
从Win2k Server账号的安全管理与设置、IIS的配置、安全审计等方面,论述如何加固Win2kServer服务器,从而保证图书馆数字资源的安全。  相似文献   
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介绍热水锅炉补给水几种除氧的主要方法,并对这几种方法进行分析和总结。  相似文献   
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从对内部控制要领的理解入手,借鉴西方内部控制理论的最新成果,即COSO报告的内容,为我国企业建立、发展、完善内部控制提供具有可操作性的若干要点:即重视企业法人治理结构的构建和规范化,加强会计业务的内部控制,提高管理者和员工的素质,以及强化企业内部审计。  相似文献   
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施宝林 《科教文汇》2007,(6S):60-61
英语课堂提问是课堂教学的重要组成部分,也是教师组织课堂教学的重要手段。因此,在教学过程中,我们要把精心设计课堂提问作为准备一节课、上好一节课的重中之重,力求实现课堂提问从内容、语言、结构、等诸方面进行科学性安排和艺术性组织。本文结合自身的教学实践,尝试探讨课堂提问的基本原则。  相似文献   
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