理工学科课程实践教学的探索与研究     

刘兰  陈华竣 《广东技术师范学院学报》2013,(3):89-92

理工学科的课程体系具有鲜明的工程特征,而实践教学是培养学生掌握科学实践方法与技能,提高动手能力与创新能力的重要手段.本文通过构建以实践教学模块为基础的实践教学课程体系;根据理工学科的特点,确定理工学科实践教学的内容;通过改善实践教学的模式方法、考核方式等,达到强化实践教学应用效果的目的.  相似文献   

论师德与教师素质     

文柏竣 《中国人民教师》2006,(1):3-5

师德是教师在从事教书育人的劳动中形成的比较稳定的职业道德观念、品质和行为规范的总和，是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则。教师职业道德意识的先进性、行为的示范性、影响的深远性、精神的奉献性和教师职业的社会价值，决定了师德是教师最基本的素质。师德实现的有效途径是正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、规范及教育法规，提高认识，规范行为。  相似文献   

基于核心素养的化学实验教学策略研究     

廖常竣 《试题与研究：高中理科综合》2020,(34):0094-0094

化学是一门以实验为主要教学形式的学科,化学 实验在学习过程中可以帮助学生更加直观地领会化学物质的 相互作用,体会化学所带来的乐趣。现代教育除了要求学生学 会化学知识之外,还要求学生能够灵活运用到生活中的方方面 面,具备适应生活发展和社会发展的必备品质和关键能力。所 以在知识的学习过程中,更加重视自身核心素养的培养,强化 个人修养,社会关注和家国情感。本文就针对核心素养与初中 化学实验教学的关系和如何优化初中化学实验教学进行简要 分析。  相似文献   

拥抱阳光 放飞梦想——2013北京青少年网球夏令营开营     

崔伟  高竣图 《网球天地》2013,(9):76-77

8月17日,北京迎来了难得的好天气,碧空如洗,一扫前几天的潮湿闷热。北京网球运动管理中心的室外球场,处处弥漫着热烈的气氛,2013年北京青少年网球夏令营开营仪式正在这里火热举行。  相似文献   

智慧教育背景下课程思政的范式与问题解决     

李小龙  张京华  解凌竣 《中国现代教育装备》2023,(19):105-108

虽然学术界对课程思政的基本概念、原则和实施路径都有了较为全面和深入的研究,但课程实施实践中还存在一系列问题,影响了课程思政达到应有的育人效果。以数智技术赋能思政育人为背景,结合课程思政建设的经验成果,引入范式的概念。通过构建智慧教育背景下的课程思政范式,为提升课程思政教学效果提供帮助和思路。  相似文献   

许昌市地下水地质环境现状与防治对策     

周建中  尚复竣 《许昌学院学报》2001,20(2):81-87

通过对许昌市地下水进行长期地质环境监测,发现了地下水水位下降及水质污染等地质环境问题,并对其提出了具体的防治对策.  相似文献   

阿里山     

张翔竣 《新语文学习(小学作文)》2006,(Z1)

我的家乡在海的对岸,就是那富饶的台湾岛。家乡有一座山,山上绿树成阴。清晨,浓雾在盘旋,黄昏,则夕阳满天。家乡的阿里山,你是多么壮丽。雄鹰在你头上飞翔,鹿儿在你身上游荡。遍地的树木,是守卫你的武士。漫山的鲜花,点缀你绿色的身躯。一阵风吹过,浓烟开始升起。这里生活着高山族,靠打猎为生。从深不可测的悬崖,传来几声鹰鸣,山下郁郁葱葱的树林中,传来了清脆的歌声。泉水从石缝中涌出,顺着山阶滑落,又被风吹落到水潭。每当大风刮起,大雨就要来临。雨时而像亿万支利箭,时而又像马蹄下落。溪水涨了上来,小鱼躲在水底,避开雨水击打。在幽静的…  相似文献   

利用波及系数双模型探索渗透率变异系数变化规律     

秦飞  张磊  马伟竣 《内江科技》2010,31(5):30-30,155

本文立足于产量井网模型和注水波及体积修正模型，借助水驱体积波及系数转化求出渗透率变异系数，通过数学统计学方法得出渗透率变异系数和累积产油量、水驱体积波及系数呈指数关系的重要结论。同时引入常规水驱曲线，得到不同水驱规律下的渗透率变异系数和水驱体积波及系数的变化规律。  相似文献   

实训公选课《虚拟现实技术》课程改革的研究与探索     

戴军  张锋美  陈华竣  杨南粤 《广东技术师范学院学报》2010,(9)

结合我校学生现状和实训课程教学特点,对实训公选课《虚拟现实技术》从理论教学内容和方法、实践教学等方面予以探索.对项目训练涉及的学科知识和专业能力进行分解和重组,打破传统的学科壁垒和专业设置界限,创新采用并加强任务驱动的自由组合模块化项目,实践证明,巩固和深化学生的综合理论知识和专业知识,培养学生的自主创新能力和团队精神,使教学收到了良好效果.  相似文献   

试论大学生思想政治教育   总被引：2，自引：0，他引：2  

文柏竣 《教育与职业》2007,(3):68-69

大学生思想政治教育是一项系统工程,根据大学生思想政治教育过程中出现的一系列问题,文章提出了一些有效的解决办法,并进一步指出在思想政治教育过程中应改变传统观念,顺应时代变化,更新观念,牢固树立以人为本、以学生为主体和全民整合的理念.  相似文献