排序方式： 共有22条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
针对农村复式小学教师教育理论水平较低,教学模式陈旧,教学质量不高的现状,为了在复式教学中普及现代的科学的教学理论,探索教育规律,改变陈旧的教学模式,促进复式课堂教学的规范化,我们进行了农村复式课堂教学模式的实验研究。 传统的复式教学是直接教学时教师讲,自动作业时机械练,学生处于被动学习状态,信息不能畅通。我们把“三论”的基本原理——反馈原理运用于复式教学,教师利用复式课堂教学时学生自学时间多这一优势,课前为学生编制自学习题(或提示),按教学目标向学生输入信息。学生通过“静”中尝试自学,吸收信息并通过自己练习,贮存信息。然后转入“动”中直接教学,教师凭借学生口述及时获得反馈信息,掌握学生自 相似文献
2.
针对高层建筑消防安全设施现状与防火对策探讨问题,介绍了当前消防安全的现状,分析了消防设计存在的不合理性问题、消防设施难以使用问题、多产权引来的消防安全问题和消防工程质量问题,提出了保证高层建筑消防安全的措施,要严把审核关、建立健全消防安全管理制度。 相似文献
3.
消防观念的形成可以保证我国社会主义的建设,因此,对消防观念的探讨如系统化的消防、信息化的消防和科学化的消防知识,可以有效地减少火灾事故的发生,保证社会财富安全,提高人民的幸福生活指数。 相似文献
4.
改革复式班课堂教学结构是提高复式课堂教学效率的 一个基本着眼点。几年来,我们针对我县教学实际,在调查研究教师的“教”和学生的“学”的基础上,改传统的教学模式为“自学探究式”教学结构。下面简析其结构模式。 在复式班课堂教学中,采用“静”以学生自学为主,“动”以教师引导、师生探究为主的教学结构,简称“自学探究式”。 “自学探究式”纵向教学结构分为四步: 第一步:尝试自学。教师将教学内容按教学大纲要求 相似文献
5.
浅析旅游饭店筹集资金的财务风险 总被引：2，自引：0，他引：2
曾繁英 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
浅析旅游饭店筹集资金的财务风险曾繁英资金短缺是当今我国经济发展进程中普遍存在的一个问题。国家的经济体制改革拓宽了企业的筹资渠道，同时筹资中的各种不确定因素将给饭店带来筹资风险即增加企业丧失偿债能力的可能，因此饭店在筹建和扩大再生产的筹资过程中，讲究筹... 相似文献
6.
所谓德育渗透教学,是把对小学阶段的德育要求(包 括“两史”、“一情”教育、道德品质教育、心理素质教育等)渗透到各门学科的具体活动中,在同一时空内把知识的传授、智力的发展与德育的教学任务有机地结合起来,从而增强教育效果。 相似文献
7.
曾繁英 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2002,(2):20-25
通过分析企业与其各利益相关的财务关系，阐述了各利益相关在财务信息引导下的一般行为模式，并据此提出了若干对经营的启示。 相似文献
8.
一、设计动手作业 复式班静态自动作业的操作大约可以分为两大类。一类是工具性操作活动。这类操作活动,大多是有物体作为劳动对象和操作工具的,在教育心理学中叫做工具性操作活动,如数学课中的摆小棒等。另一类操作活动是动手作业,如写一写、画一画等。不论是工具性操作活动,还是动手作业的操作活动,都是主体的认识心理活动过程,都应与动口(说一说)、动脑(想一想)紧密结合,让学生边做边想边议(小声讨论),使认识逐渐深化。如一位一、三年级复式教师在教学一年级数学“9的加减法”时,先直接教学,转入静态,布置的自动作业为:摆小棒组成9,看谁摆的种类最多。 相似文献
9.
湖北省复式教学工作会议于3月9日——11日在省教研室召开。各地市出席会议的代表汇报了本地十多年来复式教学教研情况,交流了经验。从交流的情况看,全省各地、市、县都很重视复式教学常规及其管理的研究。会议还讨论了复式教学的课程开设及编写复式教材的问题。 相似文献
10.