中学语文阅读教学的优化策略     

逯万起  李秀娟 《吉林教育》2009,(26)

阅读能力不仅是语文学习能力的主要构成因素之一,而且是人们在学习、生活、工作中不可缺少的重要手段。阅读教学是形成学生语文能力的重要基础,是训练学生的表达能力的重要途径,同时,阅读教学还有其自身的独立性,即通过阅读训练,  相似文献   

关于高等学校加强的改进资助经济困难学生工作的问题     

王青逯 《吉林教育科学》2000,(11):3-9

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浅谈数字图书馆建设的几个问题   总被引：4，自引：1，他引：3  

金颖逯 《图书馆学刊》2002,24(3):22-22,31

中国的数字图书馆经过很长时间的酝酿和实践，已具有了一定的规律。但是，在发展过程中还有很多问题需要加以解决，如技术问题、人员素质问题和运营模式问题等等。本文针对上述问题，提出了自己的观点和解决办法。  相似文献   

与时俱进 强化共识 继续做好教育系统老干部工作     

王青逯 《吉林教育》2004,(7):10-11

目前，我省教育改革和发展步伐加快，整个形势很好。如何在新形势下以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的老干部政策，进一步落实老干部“两项待遇”，解决好教育系统老干部工作中存在的问题，调动和保护老干部的积极性，是一件值得重视的事情。  相似文献   

德州学院赋——贺德州学院四十周年校庆     

李桂起 《德州学院学报》2011,(3):112

辛卯之年,玉兔献礼;初夏时节,百花争妍。笑迎嘉宾,敞开九达天衢之胸怀;恭逢华诞,尽揽千古运河之风姿。莺歌燕舞,少长成集;云淡风轻,高朋满座。白发老者,皆为饱学之士;青春学子,尽是未来栋梁。风云际会,彩旗猎猎迎迓客;  相似文献   

浅谈高校思想政治工作如何适应WTO的挑战     

逯社教 《伊犁师范学院学报》2002,(4):57-60

通过解读WTO的经济贸易原则，考虑到我国社会主义初级阶段“多样化”的社会基础，结合高校思想政治工作内容与方式的实际情况，对高校思想政治工作而言，要应对WTO的挑战，必须加强爱国主义，集体主义，公平、责任与效率意识，跨化分析四个方面的教育，以科学精神来建构思想政治教育的内容、方式与方法。  相似文献   

基于共被引网络群体中心度的我国人文社会科学领域知识扩散网络研究     

逯万辉 《图书馆杂志》2020,(2):80-86

研究我国人文社会科学各学科间知识扩散网络和路径,可以为开展跨学科研究和促进学科之间的交叉融合发展提供参考。采用群体中心度指标,基于文献的引证关系和共被引网络对不同学科的网络位置进行了测度,探析了以共被引网络群体中心度为测量指标的我国人文社会科学领域知识交叉与知识扩散状况。结果表明经济学、政治学、法学等学科作为我国人文社会科学领域的重点研究领域,在整个科学知识网络中扮演着重要的角色,其研究内容本身具有较强的学科交叉性,且对各学科都有较强的辐射作用。此外,马克思主义学科对经济学、心理学对教育学和体育学、哲学对政治学、环境科学对人文地理学等也有较强的知识扩散能力。  相似文献   

基于深度学习的期刊分群与科学知识结构测度方法研究     

逯万辉  谭宗颖 《情报学报》2020,39(1):38-46

准确地研究和测度科学知识之间的逻辑关系和结构体系,是进行科学政策研究和科研项目资助布局等科研管理活动的重要基础。学术期刊作为科学知识传播和交流的重要平台,是探测科学知识结构的一种有效载体,但是不同的学术期刊分类体系对科学知识结构的测度结构会产生直接而广泛的影响。文章从学术期刊分群的角度出发,考虑期刊在共被引过程中的距离因素,通过采用深度学习算法,来进行期刊的相似度计算与分群问题研究,在此基础上进行科学知识结构测度方法研究,并以中国人文社会科学期刊引文数据库为实验对象进行了实证研究。从实证结果来看,我国人文社会科学学科知识结构存在较为明显的结构划分,不同学科类别或不同研究领域的期刊都被分到了相应的群组,表明从期刊使用的角度来看,我国人文社会科学知识结构边界是相对较为清晰的。在此基础上重点对法学期刊的两个群组的科学研究主题进行了挖掘,从关键词的共现网络中可以明显看出,两个期刊群体内的研究主题虽有一定的交叉,但是两者在具体研究内容上也存在着显著区别。  相似文献   

基于作者主题模型的学者聚类与学术影响力评价方法研究     

逯万辉  荆林波 《情报资料工作》2020,41(4)

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新媒体时代提高高校思想政治理论课实效性分析     

逯晓然 《安阳工学院学报》2017,16(3)

以新媒体为载体的微课、幕课等教学方式,弥补了传统思想政治理论课灌输式教育的缺憾,同时也带来一定的问题.面对新媒体,思想政治教育工作者不能一味排斥,也不能盲目地接收、照搬.  相似文献