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介绍了网上商品数据及XML语言的定义与特征,指出了产品信息描述规范化的意义,分析了将XML语言用于网上商品数据描述及规范化表达处理的意义,提出了基于XML的网上商品数据统一辨识的解决方法。 相似文献
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[目的/意义]多项心理学和社会学研究表明人们时常会高估自己在某些领域的能力,这将导致个体不会主动去学习和提高相关领域的知识和技能,不利于个体的发展。调查并分析当代大学生自我感知的信息素养能力与实际能力之间的差异,有助于了解学生在信息素养方面存在的认知误区和偏差,为信息素养教育的改革提供创新思路。[方法/过程]采用信息素养标准化测试（Information Literacy Test,ILT）和信息素养自我效能感量表（Information Literacy Self-Efficacy Scale, ILSES）作为评估实际信息素养能力和自我感知信息素养能力的工具,调查武汉地区3所高校共1 028名大学一年级学生的信息素养自我效能感与实际信息能力。[结果/结论 ]研究结果表明,73.15%大一学生的信息素养能力处于熟练以下水平,总体上大部分学生都高估了自己的信息素养能力,平均高估9.26%。随着信息素养自我效能感的提高,ILT测试成绩也在提高,两者之间的差异也随之增加。同时大一学生的信息素养能力存在邓宁—克鲁格效应：信息素养能力低的个体明显高估了自己的能力,而能力高的个体则低估了自己的能... 相似文献
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文章阐述了中美大学生的择业观,用比较研究的方法从文化背景、就业机构、用人机制、评价体系四个方面进行了详细比较,指出我国大学生就业时,应该在借鉴美国经验的基础上,树立正确的择业观,实现成功就业。 相似文献
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本文对网格环境下的教育信息资源进行了分类,进而提出了教育信息资源的组织模式和策略。网格的出现带来的不仅仅是信息资源获取、分布、传输和有效利用方面的变化,而且将会使我们的研究方式、教育方式、生活方式得到彻底改观。目前我国已着手研究开发网格,并已在此领域开启了五个网格项目,而由教育部负责的中国教育科研网格就是其中之一。今后,随着万维网(WorldWideWeb)逐步升级为网格(GreatGlobalGrid),网格会不断渗透到各个领域,这样势必会对教育产生深刻的影响。在教育不断推行信息化的今天,充分利用网格技术在资源共享与协同工作方面… 相似文献
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