财经类院校计算机系统基础课程教学探索及实践     

孙清  魏晋雁  李薇  张娟 《教育技术导刊》2021,19(12):141-146

针对财经类院校培养应用型计算机专业人才的目标,发挥该类院校便于接触到多类社会学科对信息技术应用需求的特点,提出培养学生计算机系统能力的教学方案。在计算机系统基础课程教学实践中,以操作系统进程与文件概念为主线,从计算机系统为应用程序提供服务的角度揭示系统内部运行机制,以提高学生对计算机系统整体认知和应用能力。教学效果表明,该教学模式可有效激发学生对计算机系统的学习兴趣,提升其对计算机系统全面认知和验证能力。  相似文献   

“数据结构与算法设计”课程中思政元素的挖掘     

张小艳  李薇  冯爱玲 《西部素质教育》2021,(7):39-42

文章首先分析了“数据结构与算法设计”课程中思政元素挖掘的必要性,然后阐述了“数据结构与算法设计”课程中思政元素挖掘的成果,最后论述了“数据结构与算法设计”课程中思政元素挖掘的成果运用。  相似文献   

基于伙伴类型与关系的技术标准联盟中企业嵌入机制研究     

李薇  袁明波  敖永春 《科技管理研究》2016,(19):116-122

基于新经济社会学理论中的嵌入性理论分析技术标准联盟伙伴间的嵌入安排及其对联盟竞争能力的影响.具体而言,首先,将嵌入性分为结构性嵌入和关系性嵌入,并且将技术标准联盟的竞争能力分为技术能力和市场能力;然后,分别探讨两种嵌入安排对两种竞争力的影响机制,并提出研究假设;最后,借助闪联联盟的案例对所提假设进行验证性分析.研究发现:(1)在关系性嵌入机制方面,在核心技术成员之间,当联盟技术能力的提高依赖于伙伴间隐性技能的共享时,伙伴间需要建立强关系,反之,如果是以共享显性的专利为主,适宜维持弱关系;在核心技术企业与其他产业链环节企业之间,核心研发企业与大型终端企业应该维持强关系,与小型终端企业和技术配套企业适宜维持弱关系.(2)在结构性嵌入机制方面,中介机构参与技术标准联盟有利于联盟竞争能力的提高.  相似文献   

高等代数的发展历程和内容     

李薇 《林区教学》2005,(1)

高等代数发展的历史,高等代数的基本内容。  相似文献   

对称性在积分中的妙用     

赵云梅  李薇 《蒙自师范高等专科学校学报》2005,3(3):66-69,76

数学的对称美是解决数学难题的关键,同时也为数学研究提供了一种独特的方法.主要归纳总结了对称性在计算不同的积分中的妙用,使一些较复杂的计算变得简化,利用对称性计算积分也是一种非常重要的计算技巧.  相似文献   

全球治理视角下的教育援非:问题与策略     

李薇 《外国教育研究》2011,(10):80-84

教育援非涉及全球共同关注的地域"非洲"、全球共同的议题"教育"以及全球共同的诉求"发展",日益成为一个全球积极参与和共同治理的领域。其成效明显,促进了非洲教育的发展,但在援助理念、模式、经费、效率等方面仍存在着许多问题。基于其成效和不足,在全球"善治"的视角下,教育援非需以建设"和谐世界"为导向,以"以非为本、平等相待、合作共赢"为理念,实施"多方合作、多模式运作、多层次目标"的援助。  相似文献   

档案信息网站建设实践的思考     

李薇 《兰台内外》2015,(2):31

在现今社会要求信息透明化的环境下,政府部门为了更好地开展社会管理,实现档案信息资源为社会发展服务的目标,需将档案信息网站的建设作为突破点,向公众展示档案信息,满足人们对于信息资源的需求。档案网站的建设不是简单地把档案馆搬到网上予以展示,也不是将资料通过电子形式进行简单的复制和重现,而是通过先进的技术开辟的一个全新的服务空间,具有很大的理论价值和现实意义。一、档案信息网站概述1.档案信息网站建设的目的。根据信息化社会的要求以  相似文献   

南非大学的能力建设研究——以教学科研策略为例     

赵净  李薇 《成人教育》2015,35(7):86-91

南非大学1873年建校,其远程教育在非洲大陆,甚至是国际上都具有重大影响.通过梳理现有文献、参加ICDE大会、专访南非大学主要领导等多渠道搜取资料,对南非大学的教学和科研策略进行分析以探寻南非大学的能力建设问题.研究发现交互的教学内容、灵活的教学模式、高质的教学改革是南非大学教学实施过程中的关键点;公平的科研环境和多元化科研项目则是学科研究和远程教育研究开拓性进展的保证;最后,对南非大学能力建设的经验做出总结,并为我国远程教育机构的能力建设提出若干建议.  相似文献   

《谈生命》教学实录及评点     

余映潮  李薇 《中学语文(读写新空间)》2015,(7):57-60

<正>时间:2013年6月24日地点:重庆大渡口学校师:这节课我们一起学习冰心的美文《谈生命》,大家已经预习了课文,我们做一个有趣的话题的讨论,不要这个"谈"字,这个标题还可以怎么说,生命(生齐答)。师:"生命,生命",还有?"论生命","爱生命","珍惜生命","度过生命","赞美生命"(生答)。师:对,"生命礼赞",请大家旁批四个字;这篇文章  相似文献   

经合组织终身学习投资策略研究     

李薇 《北京宣武红旗业余大学学报》2018,(2):13-17

以促进经济和社会福利为宗旨的经合组织十分重视全民终身学习,并制定了积极的投资策略,即采用“可负担”的投资理念,推行多元融资的投资路径,重点保障弱势成人的投资权益以及鼓励成员国因地制宜开展投资创新行动.我国要实现灵活开放的终身教育体系和促进全民终身学习,需进一步加强终身学习投资的力度,明确理念和主体,优化方法和条件支持等.  相似文献