朱正威的生物学教育唯物辩证思想内涵及其当代价值     

丁奕然  宋巧玲 《教育探索》2020,(6):1-5

  相似文献   

体育人类学的审美之维     

杜高山  王欢 《南京体育学院学报(社会科学版)》2019,2(3):90-94

身体运动、身体动作带有明显的族群记忆和参与意识，是一种可供他人观赏的身体运动文化，天然地蕴含了以身体体验为主要感受形式的美好生活意蕴和身体审美内涵。研究通过对体育人类学审美维度的深入探讨与分析，有效回应了中国民族传统体育所涉及的身体审美性、表演性主题以及民族传统体育审美意识、审美文化等问题，为推动我国体育人类学、体育美学学科发展，促进体育理论探索争鸣和美好生活的实现提供有益参考。  相似文献   

社区居民体育锻炼促进的“学校、社区联动”模式的研究     

黄红平  曹巧玲  伍勇  杜文一  阳柳清 《当代体育科技》2020,(2):194-195

随着群众体育几年来迅猛发展的良好势头,民众的体育锻炼需求日益增长及有限的社会体育资源,二者之间的联系加强,矛盾逐渐凸显,使得高校体育资源的合理开发利用成为社会体育工作的热点问题。本文以湘潭市九华社区全体居民以及湖南科技大学2015级、2016级全体学生为研究对象。通过文献分析法、问卷调查法、实地访谈法等,从社区居民体育锻炼及服务需求现状、高校体育专业人才培养分析社居民体育锻炼促进的"高校、社区联动"模式构建的可行性与制约因素。针对这些制约因素,本文提出以下对策:构筑培养高校体育专业学生实践能力的社区服务平台;促进高校、社区二者的体育资源能有机结合与联动发展;构建高校与社区两个部门联动的对接点;针对学校开放体育场地与设施建立安全管理体系,明确各自责任归属;有效激发市场活力,学校和社区建立体育产业链。  相似文献   

论小学课程的美育实施途径     

杜巍巍 《吉林省教育学院学报》2020,36(10):137-140

美育也称美感教育或审美教育,是全面发展教育中不可缺少的重要组成部分。它可以丰富学生的知识,发展学生的智力,提高学生的身心健康,鼓励学生爱劳动。小学美育能够引导学生从小懂得用审美的眼光去看待身边的事物,在小学教育中占有一定的地位。美育如果能够有效地实施,不仅可以提升人们的审美境界,而且将对整个社会的繁荣发展产生影响。因此本文就小学美育的实施路径谈谈自己的看法。  相似文献   

创新观念下的初中地理教学实践探索     

许巧玲 《学周刊C版》2021,(15):91-92

在初中地理教学中采用创新模式开展教学,可以让学生在学习中有更大的动力,通过积极思考进行深入学习。借助多种创新模式进行地理知识的探究,有利于促进学生思维的深入发展,不断提高学习能力。在开展地理创新教学时,教师要把创新模式与地理知识进行有效融合,使学生在多种教学方式下快速理解和记忆地理知识,以便取得良好的教学效果。  相似文献   

基于茶叶碳量子点的制备及其性质研究     

周雨时  汪昊南  杜春燕  谢凌波 《教育与装备研究》2020,36(7):56-59

  相似文献   

基于高职技能大赛的人才培养方案反思 ——以晋城职业技术学院机电一体化技术专业为例     

程雅琴  杜国华 《晋城职业技术学院学报》2020,13(3):58-60

  相似文献   

在秩序中创造灵动——浅析文字设计的组织形式     

杜娟 《江西教育学院学报》2014,(2):128-133

在新技术、新理念、新媒介不断涌现的信息时代,人们由对信息的"渴求"转向"选择",设计师对文字设计的目的则从"表述"转向"表现"。文字已成为当今时代的一种视觉图像,一种特殊的"图形"。在这个悄然递变的过程中,文字设计脱离了最初的书写传统,成为既严谨规则又灵活动态的体系。  相似文献   

职业院校学风建设问题的实践与探索———以兰州石化职业技术学院为例     

陈蕾  张满效  杜媛 《职教通讯》2014,(5):9-11

  相似文献   

再见,我的配角时光简     

阿杜 《小学教学研究》2014,(3):19-21

  相似文献