高校邓小平理论教学改革的探索     

洪贞银 《鄂州大学学报》2003,10(3):55-57

高校邓小平理论教学，要做到“进教材、进课堂、进学生头脑”，应力求做到在教学内容上求精求深，在教学手段和方法上求活求新、在教学艺术上求美求真，才能达到最佳教学效果。  相似文献   

高职院校内部教学质量评估方案探索——以鄂州职业大学为例     

洪贞银 《大学.研究与评价》2008,(2):73-77

高职院校内部教学质量评估是一种重要的教育、教学和管理手段,是构建教学质量保证体系的核心。高职院校教学质量评估有自己的经验,也存在着一些问题,鄂州职业大学内部教学质量评估方案对学校、院系、教师和学生而言都取得了良好的效果。  相似文献   

融入地方经济特色创新人才培养模式     

洪贞银  杨典生  李璐  谈晓明 《中国职业技术教育》2006,(34):59-60

近几年，鄂州职业大学紧紧围绕鄂州地方特色经济做文章，确立“立足鄂州，面向全省，辐射中部地区”的发展战略，积极探索产学研合作的模式和方法，坚持以社会需求为导向，以行业企业为依托，提高适应市场变化能力，形成了学校与企业合作培养高技能型专门人才的办学机制，实现了校企双赢。  相似文献   

谈当前高校教书育人上的问题及对策     

洪贞银 《鄂州大学学报》2000,7(3):66-68

当前高校在教书育人问题上仍然存在着重视教书忽视育人的倾向，因而进一步认清教书与育人的辨证关系，提高教书育人的实效性仍然非常必要。  相似文献   

高职院校思想政治理论课教学实效性研究   总被引：15，自引：0，他引：15  

洪贞银 《鄂州大学学报》2006,13(4):55-58

高职院校思想政治理论课在课程改革情况下，学时减少势所必然，应着重通过转变教学理念、创新课堂教学诸环节、构建实践教学运作模式、巧用现代化教学手段、实施多元考核方式，克服不利因素，提高思想政治理论课教学效果。  相似文献   

论开放时代高校的思想道德教育     

洪贞银 《鄂州大学学报》2002,9(2):60-61

开放时代高校的思想道德教育，在其地位、环境、方式、队伍、评价等方面面临严峻的挑战，应对这一态势，必须对传统的教育内容、教学方式及评价方法进行改革，以促进人的全面发展。  相似文献   

构建素质教育运行体系促进高校教学改革     

洪贞银 《鄂州大学学报》2007,14(4):66-68

该文从构建高校素质教育运行体系的视角,着重从素质教育目标体系、课程改革和评价机制三方面来探讨高校教学改革。  相似文献   

论高职院校教学质量管理体系的构建   总被引：1，自引：0，他引：1  

洪贞银 《黄冈师范学院学报》2007,27(4):154-156

高职院校教学质量管理主要包括教学计划的管理、教学过程的管理、教学辅助过程的管理、科学化考试的管理、教学工作评价等。鄂州职业大学教学质量管理体系的框架是以教学质量目标为基点,按照系统方法,主要通过教学设计与提供过程层面、学生心理发展过程层面和教学支持过程层面等三个二级控制层面来构建的。  相似文献   

利用网络开展思想政治工作的几点看法     

洪贞银 《鄂州大学学报》2001,8(2):31-32

网络思想政治教育作为信息时代一项新的系统工程，目前还处在起步阶段，笔者认为，应该从思想认识、设施和体系建设，丰富内容等方面寻求健康发展之路，使网络思想政治教育逐步适应网络时代高校素质教育发展的需要。  相似文献   

论信息化时代的学习     

洪贞银 《当代教育论坛》2007,(20):23-24

学习,是个体掌握人类社会经验的过程,是人类认识世界和改造世界的基本手段,也是提高人的基本素质的重要途径.信息化时代是一个强调学习的时代.在信息化时代,知识成为最重要的生产要素和资源,知识将改变人类的生产方式、产业结构、生活方式和思想观念.党的十六大报告在全面建设小康社会的奋斗目标中提出:"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展."但知识不是自动生成的,无论知识表现手段如何先进,知识资源如何丰富,不经过学习就无从掌握.人们要掌握所需的知识最基本的付出就是学习,学习成为个人发展必须而有效的途径.因此,更新学习观念,改进学习方法,把握学习重点,是适应信息社会促进人的发展的根本保障和不竭动力.  相似文献