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1.
2.
6.
建立高校体育教师终身学习体系的研究 总被引：2，自引：1，他引：1
潘喜梅 《体育成人教育学刊》2004,20(4):7-8
就高校体育教师如何依照现代教育理念，不断学习、不断创新、积极进行终身学习进行了探讨，提出要建立高校体育教师终身学习体系，并对建立高校体育教师终身学习体系需要解决的问题，进行了分析阐述。 相似文献
7.
8.
潘天丽 《历史教学(高校版)》1997,(11)
当我们给学生传授知识时,不能只停留于教材的客观表述阶段,即教师讲、学生听,而应着眼于调动学生的积极性,激发他们主动求知的欲望,通过各种教学形式和手段,让学生自觉或不自觉地置身于特定的历史环境和历史氛围中去。换言之,就是让学生自然而然地“进入角色”,“神入”其中,才能达到事半功倍的效果。 相似文献
9.
有 10 2年历史的浙江大学 ,今天推出一本新的杂志《ＪｏｕｒｎａｌｏｆＺｈｅｊｉａｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ》(Ｓｃｉｅｎｃｅ) ,旨在以求是精神 ,发展学术研究 ,推动成果交流 ,灌溉创新之花。本杂志崇尚创新。创新素有“异质驯化”和“驯质异化”之分。前者指用已有的观点与理论去发现新的领域和新的对象 ,令人豁然开朗 ;后者指用新的观点与理论去重新解剖与认识旧的领域和旧的对象 ,令人耳目一新。两者的论文我们都欢迎。创新包括发现与创造。创造又常被分为原始性的 ,改善性的 ,程序性的几类。鉴于由前至后 ,其创新分量逐渐下降 ,故本… 相似文献
10.
随着改革开放进程的加快，如今的农村面貌已大为改观，不少农家生活水平达到小康，盖起了小洋楼。一些农村家长自身都受过一定的教育，对幼儿教育比较重视。他们不惜花钱去买玩具、买图书，对幼儿进行早期智力开发，却往往忽略了身边蕴含着无穷魅力的大自然。随着生活水平的提高，家长卫生意识的增强，越来越多的幼儿一从幼儿园回来，就被“关”在家里。他们虽然生活在农村，长在农村，却找不到以往农村娃身上的气息，以至大班幼儿仍分不清禾苗与韭菜，丝瓜与黄瓜，更不知稻穗为何物。长此下去，这些乡村幼儿对土地，对自然的情感将会越来越… 相似文献