浅谈大学英语教学法之综合应用     

燕凌 《科教文汇》2009,(9):136-136

在教学实践中，笔者发现许多长达十年的英语学习者很难开口说英语。这一现象绝对值得我们深思和探究。本文根据我国大学英语的教学实际情况，就英语教学过程中应当采取多种教学理论和方法相结合，多法并举，博采众长的方式展开研究。  相似文献   

分明非梦亦非烟——回忆邓拓同志在人民日报     

燕凌 《新闻与传播研究》1980,(4)

“老邓来了!”“老邓回来了!”他不允许为他举行任何欢迎仪式。一到报社,就坐在简陋的平房的一个狭小的房间里,静悄悄地,伏案凝思,“笔走龙蛇”,在长河一般滚滚而来的稿件、文件、“小样”、“大样”上,一字字,一行行,倾注着他的心血。这是30年前的往事了。离他《留别人民日报同志》吟诵“笔走龙蛇二十年”的诗句的时候,大约9年光景。9年间亲聆教诲,音容笑貌至今犹在耳边眼前萦回。他在1958年所说的那个“二十年”,大约一半是在解放区的抗敌报、晋察冀日报度过的。1948年夏天,随着革命形势的发展,晋察冀日报与晋冀鲁豫人民日报合并为华北人民日报的时候,邓拓同志调华北  相似文献   

体育教师实践性知识研究     

韩桂凤  燕凌 《福建体育科技》2013,(5):43-44,47

方法：采用自编的《体育教师有效教学行为》问卷对120名中小学体育教师施测,再结合访谈法和观察法,对中小学体育教师实践知识的特性、形成及影响因素等加以研究。目的：通过对体育教师实践知识的现状、影响因素的考察,增强教师的自尊和自信,促进教师的专业发展。结论：不同性别,职称、地域的教师的实践性知识有一定的差异性;教师实践性知识可通过自我反思和理论提升两种途径获得,教师实践性知识可通过建立学习共同体的方式加以传承;教育理念、自我的认识、教学策略以及反思是影响体育教师实践知识形成的因素。  相似文献   

耶鲁大学捐赠基金成功运作之道     

佟婧  燕凌  洪成文 《高教探索》2012,(3):47-51

耶鲁大学捐赠基金运作的成功业绩为耶鲁大学的发展奠定了不可撼动的地位。本文系统探讨了耶鲁大学捐赠基金发展的历史、理念、策略及捐赠基金的运作机制,提炼了耶鲁大学捐赠基金运作的成功经验,在此基础上提出了建立有中国特色大学基金的必要性、可行性和亟待解决的若干政策问题。  相似文献   

体能素质“课课练”教学模式的研究          下载免费PDF全文

韩桂凤  李京诚  燕凌 《体育科研》2014,(3):32-34

运用文献综述、调查研究与质性研究等方法对体能素质“课课练”教学模式的重新提出、理论依据、教学原则、研究方法等问题展开全面论述,对已取得的成果加以总结归纳。研究结果表明,北京市中小学体能素质“课课练”教学模式以素质教育与终身体育思想为指导,主要结合“大课间”开展“课课练”教学活动。  相似文献   

入世后的澳大利亚高等教育服务贸易   总被引：3，自引：0，他引：3  

燕凌  洪成文 《比较教育研究》2005,26(2):86-90

本文以跨境支付、境外消费、商业存在和自然人流动四种贸易方式为维度对入世后澳大利亚高等教育的发展和变化进行回顾,并对这些发展和变化背后的原因做出分析,最后以澳大利亚的经验为基础,针对我国高等教育入世后所面临的挑战和机遇,提出一些政策性建议.  相似文献   

谈谈编辑的基本功     

燕凌 《新闻战线》1986,(8)

什么是报纸编辑工作的基本功?人们有各不相同的理解。报纸编辑工作是一种文字工作。从这一点着眼,有人认为,只要能识字断句,懂得基本语法,会用标点符号,就有了编辑的基本功,就可以动手编稿;进而善于修辞,精通逻辑,就更可以把报编好。——编报固然每天要同大量的文字材料打交道,可是,只是学会处理文字或善于修改文章,却未必能处理好要在报纸上发表的新闻、通讯、评论,更未必能编好一张报纸。报纸编辑工作是一种传播工作。从这一点着眼,有人认为,只要具备比较广博的社会知识和自然知识,古往今来,四海内外,天文地  相似文献   

就稿编稿与思想方法     

燕凌 《新闻战线》1985,(11)

稿件到了报社编辑的桌子上,它的命运就决定于编辑同志手里的一支笔了。它可以被安排在应该占有的位置上,也可能被拔高或贬低。稿件已经见报的未必都比编辑人员批上“不用”的优秀,被作为废纸塞进大麻袋里的也未必都“该死”。见报的可以比它本来的面目更为生色,也可能被涂上太厚的脂粉,或者被压缩成“木乃伊”。报纸编辑工作可以是很省心省事省力气的,也可以是很费力费事费脑筋的。在一“省”一“费”之间,一篇篇稿件以及由它  相似文献   

六十年风雨一同怀——怀念李庄（上）     

燕凌 《新闻与写作》2006,(5):25-27

1946年夏天．我和夫人宋琤到了晋冀鲁豫解放区．中央局组织部把我们分配到创办不久的人民日报社。报社的同志们大都是抗日战争时期在太行山从事新闻工作的．编辑部和通讯采访部的骨干．大都比我们大三五岁．我们自然把他们当作老大哥老大姐．李庄是其中一位。我们原先在“大后方”重庆读大学新闻系。喜爱南方局的《新华日报》，间或也能看到解放区的同名报纸《新华日报》华北版、太行版，心向往之，可谓神交已久。我们在南方局青年组带领下从事民主运动．抗战胜利以后．在一度看来“和平民主新阶段”即将到来的时候．经南方局批准．到河南开封参与创办民间报纸《中国时报》，一边办报一边依托这家报社建立秘密工作据点．半年后大规模内战爆发，我们在国民党统治区难以存身．转入早已向往的解放区。到了人民日报社以后．曾经看到过开封《中国时报》的一些同志对我们说，他们猜想这家报社里一定有“我们自己的人”。虽然我们来自“另一个天地”．但是到了这里并没有格格不入的感觉。没有怎么“磨合”就融洽起来。我们觉得．老大哥老大姐们对我们是理解的．爱护的。  相似文献   

谈谈义务教育师资队伍的均衡发展问题     

燕凌 《中小学校长》2008,(2)

义务教育均衡发展是一个动态、相对的过程,其内涵非常丰富,概括而言,包括三个方面:教育经费投入的相对均衡、办学条件的相对均衡、师资水平的相对均衡.其中,教师是教育教学活动的主导,教师队伍质量的高低直接关系到教育教学质量的高低.从这个意义上说师资均衡既是义务教育均衡发展的重要构成部分,也是实现义务教育均衡发展的重要保证.  相似文献