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在当前高校毕业生就业形势严峻,竞争日趋激烈的情况下,提高大学生择业心理素质对成功就业尤其重要.提高大学生择业心理素质是促进大学生全面发展的必然要求,是解决大学生求职中的心理矛看和不良心理倾向的迫切需要.文章针对大学生求职择业中的心理矛盾和不良心理倾向,对如何提高大学生择业心理素质的具体措施,从学校教育和大学生自我修养、实践等方面做了探讨. 相似文献
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一、基于事实1.把握典型瞬间。一幅成功的新闻作品,很大程度上在于记者对瞬间抓拍的掌握。瞬间形象选择得好,便可以发挥新闻摄影的独家优势,达到一图胜千言的传播效果。恩格斯指出,应塑造“典型环境中的典型人物”,“每个人都是典型,但同时又是一定的单个人”。新闻摄影不同于其它,它的典型性主要是通过典型瞬间来表现的。因为具有典型性的新闻摄影可以反映新闻事实的本质特征;而典型瞬间的准确表现,是反映新闻事实本质最具代表性和鲜明特点的基本要素。缺少这种基本要素,新闻的典型性就难以准确地体现,从而使新闻摄影流于平常化和一般化,缺少个性,没有感染力与冲击力。 相似文献
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重视数学应用性,是当代数学教育改革的一个基本趋势。培养学生的数学应用意识及能力,是国际数学教育改革发展的新特点,是数学素质教育的需要,是数学科学和社会发展的需要。培养学生的数学应用意识要兼顾数学的理论与应用双方面的平衡;要联系实际,注重数学知识的来龙去脉;要采取灵活多样的课堂教学模式和方法。 相似文献
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本文探讨了大学教育的经济学与公共物品的功利主义概念.笔者认为,现代大学的发展与演变是与物品这一概念的变化相伴随的.早期的自由主义经济学理论(代表人物如穆勒)认为,一种物品能够被供给,要么是因为它作为一个整体对社区有益,要么是因为它不能或者不应该通过私人的方式供给,比如国防.正如国家和社会在规则制定与福利供给方面变得越来越复杂,物品的定义也日益复杂.政策的合理性往往是通过它有助于公共财富的积累而得到证明的,具体来讲,政策应该要么满足社会受众的某种具体利益(这种福利是需要政府提供的,如学生的受教育经费),要么增进社会作为一个整体的利益(比如受教育人口的增长).这与现代大学的成长和进步是并行不悖且相互砥砺的.新自由主义的观点是对以上观点的一种挑战,它认为私人的投资与供给所产生的回报要远高于公共的投资与供给,而且从道义上来讲,个人与社会对于供给何种物品应该具有选择权;同时,由经济效能与个人选择所带来的混合的社会利益可以获致更多的集体公共物品.然而,这种观点没有考虑到规范的议题(如公平与社会正义)的影响.因此,本文旨在思考上述几重张力对于以下问题的影响,这些问题包括现代大学与公共物品的当代意涵之间的联系,以及大学占统治地位的经济功能能否与其在知识和文化方面的使命相协调. 相似文献
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受传统学术组织的挤压而导致的生存与发展困境,几乎是世界范围内大学跨学科组织发展所面临的共同难题。基于伯顿?克拉克的三角协调模式搭建组织合法性分析框架,对密歇根大学社会研究所进行案例考察,结果表明,该跨学科组织广受赞誉、屹立不倒的成长逻辑蕴含在其对国家与国际合法性、市场与第三部门合法性以及学术合法性的共同追寻之中。它对国家与国际合法性的寻求主要凭借其基于国家公共利益的研究定位和广泛的跨国学术合作而实现,对市场与第三部门合法性的获取主要在于其满足了有关企业和私人基金会的研究诉求,对学术合法性的寻求则主要依靠其整合了多学科的专家学者权威以及推进了相关社会研究方法的专业化。研究结果对于应对大学跨学科组织的成长困境具有重要的启示意义。 相似文献
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名字不仅是人们藉以相互区别的标志或符号,也是社会文化的表现形式。纵观一个社会中的人名,能够窥得该社会群体的世界观,价值观和人生观。由于名字往往包含着浓烈的文化色彩和价值取向,所以能够引发相关的联想,进而在未见其人的情况下,不自觉地作出对于其人相貌、能力、社会背景等的判断。本文着眼于职业身份,气质相貌和使典用事三个方面对于取名的影响,将中西方名字进行对比和分析,旨在透析其中的民族历史,社会发展,人文心理等诸多方面的文化蕴涵。 相似文献