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新课程体系在课程理念、目标、内容、实施、评价和管理等方面都较原来有了重大创新和突破,这对体育教师提出了新的挑战和更高的要求。体育教师要从传统的角色中走出来,对自己以往的教学行为进行反思,逐渐形成新的符合时代要求的教育教学行为。我认为应注重以下几种转变。 相似文献
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体育与德育各有其特殊性,教学任务也各不相同,但两者有很多相同点与结合点。我国新课改明确指出"体育教学的多维性,即既要育体,又要育心,更要育情"。在新形势下如何将体育与德育更加有效结合,在体育教学中实现德育、体能和情智教育的多重统一,充分发挥体育教育的育人功能,是一个十分值得研究的课题。 相似文献
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章文军 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013,(5):102-103
大学生网络成瘾已经成为大学校园越来越突出的问题,它严重影响到了大学生的身心健康、学校教学秩序以及学校对学生的培养目标的实现,大学生网络成癌成为大学亟待解决的问题,作者结合个人学生管理工作经验,试图从网癌的危害、预防网瘾、走出网癌这几个方面提出个人一些见解,为学校解决大学生网瘾问题提供参考。 相似文献
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章文军 《宿州教育学院学报》2010,13(1):58-61
波普尔是上个世纪最著名的科学哲学家之一,他的研究涉及科学哲学、历史哲学、社会政治哲学和伦理学等诸多方面,并且受到很大的争议。他一直就反对实证主义,反对绝对的客观性,但他并没有否认科学客观性,他的科学客观性理论就是要解决如何在证伪的基础上实现对科学客观性的追求。 相似文献
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根据最近的国家体质健康数据显示,目前中学生存在身体素质普遍下降的情况。我校是上海市郊区的一所农村学校,学生在接受体育训练方面正处于一个中级阶段,这是学生生理发育和心理发展较为成熟的时期。从目前学生体育课的安排情况来看,仅仅靠安排的体育课及活动课来增强学生的体质显然是不够的,也远远不能让学生在健康的生活中学习和成 相似文献
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章文军 《和田师范专科学校学报》2007,27(4):208-209
卡尔·波普尔是现代著名科学哲学家,他的三本科学哲学代表著作《科学发现的逻辑》《客观知识》《猜想与反驳》广为流传,在他这三本科学著作里都直接地或间接地体现了他对待传统的态度。本文尝试结合波普尔的证伪主义、科学发展模式、第三世界理论等科学哲学思想,阐述其对待传统的态度,以期望能给我们在看待传统问题上有所启示。 相似文献
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根据应用化学专业人才培养目标,为显著提高学生实践操作技能和创新能力,如何有效且高效地发挥专业实验室的作用显得尤为重要。在详细分析专业实验室的管理和使用现状的基础上,从实验室的基础设施与布局出发,对应用化学专业实验室的开放模式进行了积极的探索与实践,提出了实验室消防及人员安全保障、实验室开放管理制度及实验管理人员各司其职等等一些具体的举措,并总结了开放应用化学专业实验室以来所取得的成效和存在的问题。 相似文献
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