基于语义网计算英语词语相似度   总被引：14，自引：2，他引：14  

荀恩东  颜伟 《情报学报》2006,25(1):43-48

本文介绍一种基于WordNet的计算英语词语相似度的实现方法:从WordNet中提取同义词并采取向量空间方法计算英语词语的相似度。向量包括三方面:(1)WordNet的同义词词集(Synset),(2)类属信息(Class),(3)意义解释(Sense explanation)。实验结果表明,这是计算英语词语相似度的一种可行的方法。  相似文献   

打破僵化的惯性思维     

俞慧霞 《出版经济》2006,(9):50

一个年轻的摄影记者带着家人一起到海边度假.因为职业的习惯,他总是留心观察那些有意义的生活画面.年轻的摄影记者连续几天在海边散步时都发现,有一位老渔夫总是会在这个时候打上一网鱼.这里的鱼种类繁多,而且能够看得出老渔夫的捕鱼本领也很高,所以每次年轻的摄影记者和他的家人都会看到老渔夫能够打捞上满满一网鱼.  相似文献   

架设后进生走向成功的桥梁     

赵慧霞 《小学教学参考》2006,(12)

教育实践中大量事实表明,每一所学校,每一个班级,都存在着一部分成绩差或有道德和行为问题的学生,他们就是教师眼中“的后进生”。后进生因功课不好,或屡犯错误而长期受到老师的批评、同学的冷落、家长的责骂,渐渐地,他们失去了自信,对学习和各种活动失去了热情和兴趣。如果教师忽视他们或随意地视他们“为扶不起的阿斗”,那么将影响他们的一生。热爱孩子,教育好每一个学生是教师的天职,教师应该重视后进生,为他们架起一座座走向成功的桥梁。一、放大学生优点近期在《读者文摘》上看到一篇文章《放大你的优点》。文章讲述了这样一个故事:一…  相似文献   

提高大学英语教学效率的出路——英语“超市”     

石慧霞 《福建高教研究》2004,(2):57-59

大学英语教学效率问题长期困扰着教育工作者。大学英语课堂冷清与英语培训市场的火爆形成了鲜明的对比，本文旨在通过分析大学英语教育效率低下的原因，以及阐释英语培训机构的优劣势，提出大学英语教学改革的出路——建立英语课程“超市”。  相似文献   

如何提高中专生的当众讲话能力     

商慧霞 《文教资料》2011,(9):136-137

当众讲话能力对中专生的就业及今后的工作和生活都起着极其重要的作用,本文在对中专生的当众讲话能力的现状及原因进行客观分析的基础上,探讨了提高中专生当众讲话能力的方法和途径。  相似文献   

中学语文课堂教学与接受美学的探究   总被引：1，自引：0，他引：1  

路慧霞 《青海教育》2005,(2)

“接受美学“是当代西方文学研究中的一种新兴的方法论.20世纪60年代德国康茨坦斯学派的五位美学家提出“接受理论“的美学基本原理,代表人物是尧斯和伊寒尔,其核心理论:文学作品是为读者阅读而创作的.作品的社会意义和美学价值,只有在阅读过程中才能表现出来,不能由作品自身实现.他们视“作者--作品“为创作过程;视“作品--读者“为接受过程,这两个过程合起来构成一个完整的文学过程.没有读者这个接受主体,创作就失去了目的,也就不会有文学,它把读者当作文学价值实现的一个重要环节,文学作品在接受过程中随着读者的不同不断地变化与生成,从而构成了动态的文学效果史.读者和作品的关系是辩证的;读者阅读作品是驾驭者,阅读过程是一个再创造过程,同时读者实现作品过程,又受作品潜在功能影响,是读者变革自身的过程.……  相似文献   

Word中Shift键使用大全     

范慧霞 《考试周刊》2007,(42):109-110

Word是目前进行文字处理操作时最常用的工具软件,而Shift键在Word中的作用很大,和其他键组合起来使用,可发挥更大的作用。本文例举了Shift键与其他键组合的功用,以与读者共享。  相似文献   

"V就V在P"格式的语用功能     

鲁素霞  鲁慧霞  鲁海涛 《现代语文》2007,(7):42-42

现代汉语中,有这样-种格式非常普遍,如:老百姓说,全村穷就穷在这干石山上.(人民日报2002年).宛新政(2006)将这种格式归纳为"v就v在P"格式.经过检索我们发现:赵静贞(1986)、胡习之(1989)的文章是最早讨论这种格式的,但偏重于句法方面:此后宛新政(2006)比较完整地解释了这种格式,从概念域的角度对它进行了充分的说明.  相似文献   

计算机网络的发展及应用     

杨静  冯志谦  张伟  范慧霞 《现代企业教育》2007,(4):164-165

本文介绍了计算机网络的发展历史及发展趋势,并列举了计算机网络应用的几个主要方面。  相似文献   

中学生性教育现状及对策研究     

朱慧霞 《班主任之友》2009,(3):4-6

由于历史和现实的原因，青少年性教育一直是教育界难以深入的问题。我们一般把青春期分为两个时期。前期10、11岁～14、15岁是青少年性的勃发期，后期14、15～19、20岁，是青少年逐步趋向成熟的时期。目前中学生平均年龄在14～20岁之间，是健康性教育的关键时期，学校和教师要帮助中学生树立正确的性价值观，掌握科学的性知识，拥有健康的性观念，为其踏入社会后拥有美好的个人婚姻生活打下良好的基础。但是从目前的情况来看，中学生性教育还存在很多问题，问题的产生是由多方面的因素促成的。  相似文献