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近现代中国学制的建立和变迁同当事人的主观因素具有直接的关系。清末的学制主要出自政治家的选择,1922年的新学制则更多地渗透了教育家的理想,二者的区别可以在"实业教育"到"职业教育"的变化当中得到反映。至于学制改革对职业教育发展的影响,不论它是否以学校之外的功利为中心,首要的还应取决于当时的客观环境。 相似文献
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美国改变了当时农村贫困落后的局面并转变为现代化农业强国，农村职业教育在其中发挥了重要作用。通过调研走访和文献阅读发现，我国农村职业教育还存在许多薄弱之处，主要表现为办学模式普教化、办学经费不足、办学主体单一、师资力量薄弱等。美国农村职业教育发展和改革的成功经验主要有教育经费充足、办学主体多元、师资供给较充裕、教学质量高以及产研能力强等。美国农村职业教育改革经验启发我国可从创新农村职业教育办学模式、形成经费长效投入机制、促进农村职业教育多元参与、保障“双师型”教师供给以及推进课程教学改革等方面来推动农村职业教育改革和发展，助力乡村振兴。 相似文献
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我国的中等职业技术教育随着经济建设发展而迅速发展,但近年来暴露出一个问题,即师资质量不能满足职业技术教育发展的需要,特别是专业课和生产实习指导教师的实际操作能力有待提高。建立一支既具有良好专业理论水平,又具有一定技能操作的“双师”型师资队伍,已是当务之急。“双师” 相似文献
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工业革命前,职业教育为英国培养了大量技术人才,促进了工业革命的发生;但随着工业革命的深入开展,职业教育却受到了阻碍;工业革命后期,英国又开始重视职业教育,使职业教育得到一定的发展,并逐步走向法制化轨道. 相似文献
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谢勇旗 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(3):37-38,49
当前,我国高等职业教育的学制要由三年逐步过渡到两年,要以两年为主,并已开始在部分院校进行试点工作。但在实施中也存在一些困难和问题。因而,从分析我国高等职业教育学制改革的意义及其带来的问题着手,对学校微观层面和政府宏观层面提出了解决问题的具体建议。 相似文献
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为全面实施素质教育,加强和改进职业高中文化课教学,在省教委职教处的直接领导和省职教研究所的精心组织下,河北省第一届职业高中数学、语文教师优质课评审活动于１９９９年１２月１１至１７日在石家庄市隆重举行。来自全省各市的４３名教师参加了现场做课,４３名教师报送了参评录像,有近百名教师参加了现场观摩、交流活动。 本次评优课按照"广泛发动,逐级评审,层层推荐,好中选优"的原则,采取现场做课评优和推荐参评录像相结合的办法进行,并聘请了省中专数学、语文研究会、省职教所、省教科所、职高数学、语文中心组及河北师大相… 相似文献
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在世界范围内,行业组织参与职业教育双元育人的探索与实践方兴未艾,职业教育双元育人模式逐渐成熟。通过梳理我国近年来出台的有关行业组织参与职业教育的相关政策,以印度斯坦科技学院物流管理专业人才培养项目为例,深入分析其行业组织参与职业教育双元育人的模式,发现其具有多方主体共同制定人才培养项目、教学设置工学结合且占比均衡、保障雇主与学徒双方利益、采用联合评估的考核方式等特点。我国职业教育亟待发展,印度斯坦科技学院双元育人模式的成功经验可供借鉴。 相似文献
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针对中等职业学校师资校本培训需求分析的三个层次及需求分析的方法,提出了通过有效整合组织需求与个体需求、适当遵循"木桶原理"以及正确区分培训需求与管理需求等途径,甄别出真正的培训需求,从而提高职业学校师资校本培训的质量和效益。 相似文献
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职业教育学的功能是职业教育学的核心问题之一,它与职业教育学的研究对象、定位与性质、学科结构息息相关,是学科得以立身的依据.但职业教育学的功能究竟为何,仍没有明确的说法.研究认为,职业教育学的功能在于两方面:一是学术理论功能,二是技术建构功能. 相似文献