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本文以《工程热力学》课程教学为例，探讨了如何多层次、多角度挖掘隐含在教学内容之中素质教育的内容和形式，以及实施素质教育的具体方法和手段。 相似文献
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运用迁移规律进行《工程热力学》教学改革的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本介绍了笔在《工程热力学》的课堂教学中，为提高学生科学素质，培养学生的分析问题和解决问题的能力，运用学习的迁移定律，进行课堂教学改革的实践与体会。 相似文献
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研究型大学教学与科研的关系一直备受争议。文章主要从高校教师的视角,通过分析高校教师教学与科研失衡的原因,探讨了如何实现高校教学与科研融合机制和平衡发展,试图通过协调两者间良性的互动关系,使教学与科研并重,学术与教书育人共同发展。 相似文献
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本文以《工程热力学》课程教学为例，探讨了如何多层次、多角度挖掘隐含在教学内容之中素质教育的内容和形式，以及实施素质教育的具体方法和手段。 相似文献
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试析美国高校课堂教学方式 总被引：6，自引：0，他引：6
以美国大学课堂教学的实际调研为背景，从课堂互动、课堂教学内容、网络对课堂教学的促进作用及课后综合性作业等方面，介绍了美国大学多元化课堂教学方式，并逐奈详细比较了中美两国课堂教学方法的差异，从中获得启示和值得借鉴的经验，进一步对我国大学课堂教学方法的改革提出建议，供我国高校教师在课堂教学实践中参考。 相似文献
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“交流互动式”课堂教学模式的研究与实践 总被引：27，自引：0，他引：27
章提出了在课堂教学中采用交流互动式教学模式的理论依据、实施方法及在教学中的应用实践，指出“交互式”课堂教学模式是实现课堂教学要素的全方位有机设置，是落实启发教学、形成师生之间的交流反馈、充分调动学生在教学统一体中的积极性、主动性、创造性的好方法。 相似文献
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